守正创新
复合型教育工作者的育人实践探索与思考
2025-09-30
作者：
来源：
大众日报
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□胡玉玲
在教育现代化加速推进的当下，传统单一文化学科授课模式已难以满足学生全面发展的需求，学生心理健康、家庭教育等问题愈发凸显。作为一名身兼英语学科教师、心理咨询师与家庭教育指导师三重身份，且拥有近30年一线实践经验的教育工作者，笔者深刻认识到，唯有以“守正”筑牢育人根基，以“创新”激发教育活力，方能构建适配时代需求的育人新体系，为学生健康成长与家庭幸福保驾护航。
守正：
锚定教育本质
筑牢育人根基
“守正”是教育的灵魂，其核心在于坚守教育本质与政策底线，将“立德树人”融入教育教学全过程。在教育实践中，“守正”是在遵循教育规律、学生身心发展规律与政策导向的基础上，确保育人方向不偏、育人初心不变。
从政策遵循维度来看，国家教育方针与相关法律法规是“守正”的根本依据。《中小学心理健康教育指导纲要》明确要求加强学生心理健康教育，提升学生心理素质；《中华人民共和国家庭教育促进法》将家庭教育纳入法治化轨道，强调家长在家庭教育中的主体责任。在心理咨询环节，严格按照科学的心理辅导流程，帮助学生化解学业压力、人际矛盾等心理困惑，避免因辅导方法不当对学生造成二次伤害。在家庭教育指导中，通过线上线下专题讲座、一对一沟通等形式，引导家长树立“依法带娃”意识，摒弃焦虑式、控制式教育理念，让家庭教育回归理性轨道。例如，在一次家庭教育讲座中，笔者结合《中华人民共和国家庭教育促进法》的具体条款，引导家长要尊重孩子的成长规律，现场许多家长深受启发，表示要改变教育方式。
从学科教学维度来看，“守正”意味着在传授学科知识的同时，充分挖掘学科蕴含的德育元素，实现知识技能传授与价值引领的有机统一。有学生在学习完相关内容后，主动在学校组织的文化活动中，用英语向外国友人介绍中国传统节日，展现了良好的文化自信。
创新：
突破形式局限
激发教育活力
面对教育环境的变化，学生成长需求日趋多元，传统单一文化学科教育模式已难以适应。“创新”成为破解教育难题、提升教育质量的关键，其核心在于立足教育者的多角色优势，突破育人形式与内容的局限，让教育更贴近学生与家庭的实际需求。
在课程体系创新方面，基于自身英语学科教师、心理咨询师与家庭教育指导师的三重身份，笔者尝试开发“英语+心理+家育”融合课程，实现学科教学与心理健康教育的深度融合，达到1+1+1>3的育人效果。传统英语教学往往聚焦于语言能力的提升。在英语情景剧教学中，设计校园人际交往相关主题的剧本，让学生扮演不同角色，使原本性格内向的学生，不仅英语表达更加自信，还学会了主动与人交流，积极融入家庭与集体生活。
在教育服务模式创新方面，为打破传统家庭教育指导与心理健康服务的时空限制，搭建了“家校社”线上线下融合指导平台。线下通过举办“幸福护航”婚前辅导大讲堂、家庭教育专题讲座等活动，为家长与学生提供面对面的指导服务；线上则利用短视频、微课、直播等形式，定期分享家庭教育妙招、心理健康小贴士等内容。不时有家长反馈，通过以上渠道学会了如何与孩子有效沟通，改善了亲子关系。
守正与创新的辩证统一：
构建高质量育人体系
“守正”是“创新”的前提与基础，没有“守正”的“创新”容易偏离教育本质，沦为形式主义；“创新”是“守正”的延伸与发展，缺乏“创新”的“守正”难以适应时代变化，导致教育活力不足、动力不强。
在育人目标上，“守正”确保了“立德树人”根本任务的实现，“创新”则让这一任务的落实更具时代性与可操作性。在培养学生的社会责任感方面，“守正”要求我们始终将爱国主义、集体主义、心怀祖国、放眼全球教育放在重要位置，而“创新”则通过“英语+心理+家育”融合课程、“家校社”指导平台等载体，让学生在实践中深化对责任的认知，提升履行责任的能力。
在教育效果上，“守正”与“创新”的结合显著提升了教育的针对性与实效性。从学生层面来看，参与“英语+心理+家育”融合课程的学生，不仅英语成绩平均提升15%，更在心理健康测评中，情绪管理能力、人际交往能力等指标得分明显高于其他学生；从家庭层面来看，通过“家校社”指导平台接受家庭教育指导的家长，教育焦虑指数下降20%，家庭亲子关系满意度提升30%。这些数据充分证明，“守正”与“创新”相结合的育人模式，能够有效解决当前教育中的实际问题，促进学生全面发展、家庭幸福与社会和谐。
未来展望：
以政策为引 以需求为向
教育是一项长期的系统工程，需要教育工作者在坚守初心的同时，不断与时俱进。未来，在育人实践中，始终把落实“立德树人”根本任务放在首位，确保育人方向不偏离；同时，持续关注学生、家庭与社会的需求变化，结合教育数字化转型趋势，进一步创新教育形式与内容。利用人工智能技术开发个性化的“英语+心理+家育”学习方案，根据学生的学习进度与心理状态，动态调整教学内容，依托大数据分析，精准把握家长的家庭教育和社会需求，提供更具针对性的指导服务。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”教育之路任重道远，唯有筑牢“守正”之基，激发“创新”之力，才能在教育改革发展的浪潮中，让教育真正成为照亮学生未来、温暖家庭生活、扫除社会雾霾的明灯，培养出更多适应时代需求的优秀人才。
（作者单位：莘县实验高级中学）
在教育现代化加速推进的当下，传统单一文化学科授课模式已难以满足学生全面发展的需求，学生心理健康、家庭教育等问题愈发凸显。作为一名身兼英语学科教师、心理咨询师与家庭教育指导师三重身份，且拥有近30年一线实践经验的教育工作者，笔者深刻认识到，唯有以“守正”筑牢育人根基，以“创新”激发教育活力，方能构建适配时代需求的育人新体系，为学生健康成长与家庭幸福保驾护航。
守正：
锚定教育本质
筑牢育人根基
“守正”是教育的灵魂，其核心在于坚守教育本质与政策底线，将“立德树人”融入教育教学全过程。在教育实践中，“守正”是在遵循教育规律、学生身心发展规律与政策导向的基础上，确保育人方向不偏、育人初心不变。
从政策遵循维度来看，国家教育方针与相关法律法规是“守正”的根本依据。《中小学心理健康教育指导纲要》明确要求加强学生心理健康教育，提升学生心理素质；《中华人民共和国家庭教育促进法》将家庭教育纳入法治化轨道，强调家长在家庭教育中的主体责任。在心理咨询环节，严格按照科学的心理辅导流程，帮助学生化解学业压力、人际矛盾等心理困惑，避免因辅导方法不当对学生造成二次伤害。在家庭教育指导中，通过线上线下专题讲座、一对一沟通等形式，引导家长树立“依法带娃”意识，摒弃焦虑式、控制式教育理念，让家庭教育回归理性轨道。例如，在一次家庭教育讲座中，笔者结合《中华人民共和国家庭教育促进法》的具体条款，引导家长要尊重孩子的成长规律，现场许多家长深受启发，表示要改变教育方式。
从学科教学维度来看，“守正”意味着在传授学科知识的同时，充分挖掘学科蕴含的德育元素，实现知识技能传授与价值引领的有机统一。有学生在学习完相关内容后，主动在学校组织的文化活动中，用英语向外国友人介绍中国传统节日，展现了良好的文化自信。
创新：
突破形式局限
激发教育活力
面对教育环境的变化，学生成长需求日趋多元，传统单一文化学科教育模式已难以适应。“创新”成为破解教育难题、提升教育质量的关键，其核心在于立足教育者的多角色优势，突破育人形式与内容的局限，让教育更贴近学生与家庭的实际需求。
在课程体系创新方面，基于自身英语学科教师、心理咨询师与家庭教育指导师的三重身份，笔者尝试开发“英语+心理+家育”融合课程，实现学科教学与心理健康教育的深度融合，达到1+1+1>3的育人效果。传统英语教学往往聚焦于语言能力的提升。在英语情景剧教学中，设计校园人际交往相关主题的剧本，让学生扮演不同角色，使原本性格内向的学生，不仅英语表达更加自信，还学会了主动与人交流，积极融入家庭与集体生活。
在教育服务模式创新方面，为打破传统家庭教育指导与心理健康服务的时空限制，搭建了“家校社”线上线下融合指导平台。线下通过举办“幸福护航”婚前辅导大讲堂、家庭教育专题讲座等活动，为家长与学生提供面对面的指导服务；线上则利用短视频、微课、直播等形式，定期分享家庭教育妙招、心理健康小贴士等内容。不时有家长反馈，通过以上渠道学会了如何与孩子有效沟通，改善了亲子关系。
守正与创新的辩证统一：
构建高质量育人体系
“守正”是“创新”的前提与基础，没有“守正”的“创新”容易偏离教育本质，沦为形式主义；“创新”是“守正”的延伸与发展，缺乏“创新”的“守正”难以适应时代变化，导致教育活力不足、动力不强。
在育人目标上，“守正”确保了“立德树人”根本任务的实现，“创新”则让这一任务的落实更具时代性与可操作性。在培养学生的社会责任感方面，“守正”要求我们始终将爱国主义、集体主义、心怀祖国、放眼全球教育放在重要位置，而“创新”则通过“英语+心理+家育”融合课程、“家校社”指导平台等载体，让学生在实践中深化对责任的认知，提升履行责任的能力。
在教育效果上，“守正”与“创新”的结合显著提升了教育的针对性与实效性。从学生层面来看，参与“英语+心理+家育”融合课程的学生，不仅英语成绩平均提升15%，更在心理健康测评中，情绪管理能力、人际交往能力等指标得分明显高于其他学生；从家庭层面来看，通过“家校社”指导平台接受家庭教育指导的家长，教育焦虑指数下降20%，家庭亲子关系满意度提升30%。这些数据充分证明，“守正”与“创新”相结合的育人模式，能够有效解决当前教育中的实际问题，促进学生全面发展、家庭幸福与社会和谐。
未来展望：
以政策为引 以需求为向
教育是一项长期的系统工程，需要教育工作者在坚守初心的同时，不断与时俱进。未来，在育人实践中，始终把落实“立德树人”根本任务放在首位，确保育人方向不偏离；同时，持续关注学生、家庭与社会的需求变化，结合教育数字化转型趋势，进一步创新教育形式与内容。利用人工智能技术开发个性化的“英语+心理+家育”学习方案，根据学生的学习进度与心理状态，动态调整教学内容，依托大数据分析，精准把握家长的家庭教育和社会需求，提供更具针对性的指导服务。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”教育之路任重道远，唯有筑牢“守正”之基，激发“创新”之力，才能在教育改革发展的浪潮中，让教育真正成为照亮学生未来、温暖家庭生活、扫除社会雾霾的明灯，培养出更多适应时代需求的优秀人才。
（作者单位：莘县实验高级中学）