自然作教材 幼儿“趣”体验

　　□记者 李明 通讯员 陈菲 报道
　　本报利津讯 初秋时节，利津县汀罗镇中心幼儿园仿佛一个小小的田园世界。校园一角摆放着形态各异的葫芦，窗台边挂着一串串金黄的玉米，在阳光的照耀下熠熠生辉；走廊上，孩子们用芦苇、玉米棒和蒲草制作的手工艺品琳琅满目。这些原本普通的农产品和蒲草，在孩子们的奇思妙想下，变成了一件件充满童趣的艺术品。
　　“大自然是孩子们最好的课堂，这些农产品和蒲草蕴含着极高的教育价值。”汀罗镇中心幼儿园园长吕宝凤说，“我们希望通过这种创新的教学方式，打破传统课堂的局限，让孩子们亲身感受自然的魅力，培养他们的观察力、想象力和动手能力。”
　　随着素质教育不断深入开展，如何挖掘更丰富的教育资源，让孩子们在多元环境中茁壮成长，成为教育界持续探索的课题。汀罗镇中心幼儿园别出心裁，将葫芦、花生、玉米、棉花等农产品以及蒲草融入日常教学，把课堂延伸至大自然，让孩子们在触摸、感知中汲取知识的养分，开启充满趣味与惊喜的自然探索之旅。