德州市陵城区创新学校师生阅读方式

“CPECP”模式让师生“悦”读

　　□ 本报通讯员 孟广芬

　　12月12日，由德州市委统战部、德州市中华职教社一行17人组成的调研团到德州市陵城区第一幼儿园、陵城区第五实验小学进行师生阅读调研并给予认可。近年来，陵城区教体局创新学校师生阅读方式，构建“CPECP”阅读模式、塑造“一校一品”特色阅读，扎实开展书香校园和书香家庭建设，努力打造融合分级阅读示范区，全力以赴把学校师生阅读工作抓紧抓实，助力“书香陵城”建设。
构建“CPECP”阅读模式，
赋能师生成长
　　陵城区教体局围绕教师发展和教育质量提升，深入推进“CPECP”阅读模式的构建与实践，让师生“悦”读。
　　据了解，“CPECP”阅读模式即“一个中心—两个着力点—三个梯队—四个载体—五条路径”。一个中心，即紧紧以提升教育教学质量为中心。两个着力点，即教师阅读和学生阅读。通过读书沙龙等形式，促进教师之间的相互学习和交流；积极创建读书角等适宜学生阅读的环境，通过经典诵读、班级文化宣传等展示学生阅读风采。三个梯队，即领导干部带头读、骨干教师结对读、青年教师跟着读，以点带面，推进全民阅读。四个载体，即依托青蓝工程、学科成长共同体、学科名师、区域联盟四个载体，全方位发挥阅读的作用。五条路径，即教师每天读书一小时，每月读一本书，每月写一篇读书心得，每学期做一次阅读微讲座，每学期发表一篇文章。该模式的构建让阅读赋能师生成长。
塑造“一校一品”，
推进书香校园建设
　　陵城区以创新和实践为导向，推动各实验校开发系列阅读课程，革新教与学的方式，举办具有操作性和实效性的特色阅读活动，逐步形成“一校一品”阅读模式，积极推进书香校园建设。
　　各实验校积极创新开发特色阅读课程，打造多元阅读品牌。陵城区第三实验小学遵循学校“1+N”融合分级阅读的理念，根据学生年龄特点确定不同的阅读专题，采用N种阅读方式，感受阅读过程，提升阅读兴趣和阅读技能。陵城区第五实验小学以“经典+”为阅读品牌，倡导师生阅读，增强文化自信。陵城区实验小学打造“整本书阅读+跨学科阅读”“书香研学+阅读活动月”多维度课程体系，与课程、活动、生活紧密融合，尝试用阅读为学校发展画像，让阅读能力提升工程真正成为助力学校发展的“基建”工程。
共筑阅读新生态，
校家社协同育人
　　陵城区秉承“阅读育人”理念，全力推进校家社融合分级阅读体系的建设，在这一体系中，学校作为阅读教育的主阵地，承担起阅读课程建设与阅读活动组织的重要任务；家庭则是阅读习惯的养成场所，家长的陪伴与引导为孩子营造良好的阅读环境；社会则是阅读资源的汇聚地，各类公共文化服务机构共同为青少年学生提供丰富多样的阅读选择。
　　2023年新学期开始，陵城区教体局成立了家庭教育实验基地建设领导小组和融合分级阅读研发中心，聚焦学校这一核心阵地，精心遴选了12所家校社融合分级阅读实验基地。基地内空间宽敞、设施完善、藏书量丰富。设有藏书区、阅读区、游戏区等多个功能区，并开辟了专门的亲子阅读空间为孩子和家长提供了温馨、舒适的阅读环境。此外，通过整合社会资源，陵城区教体局成功设立10所亲子阅读体验基地，分布在图书馆、新华书店、社区书屋等公共阅读场所，在周末和节假日向广大学生和家长开放。陵城区阅读基地建设以点带面，通过一个个优质阅读平台的建设，全面铺开了融合分级阅读。