临朐县：特色课程引领全环境育人

　　□丛慧 孟宪辉
　　
　　“孩子放学回家后，兴致勃勃地跟我介绍他认识的中草药，有些我都不认识，没想到学校里还能教给孩子这么多中草药知识。下一步我可以让孩子闲暇之余帮着采山上的中草药，既锻炼孩子，也可以增加家里的收入！”9月23日，送孩子到校后，临朐县杨家河小学学生王俊皓的父亲找到班主任表示感谢，并夸赞孩子爱劳动，懂事多了。这是临朐县中小学校“特色课程引领全环境育人”的一个场景。
“百草园”成为育人新阵地
　　在临朐县杨家河小学，新建的“百草园”引起学生们极大的兴趣。“百草园”以传统中草药为主题，分为中草药价值、中草药种植与管理、中草药收藏与保存三大育人板块。
　　“建设之初，老师同学们纷纷从家中和山上移栽一些中草药到学校，有的还购买种子进行培育。全校师生一起种植、管理中草药，不仅培养了学生的劳动习惯，还让学生掌握了种植技能和一些中草药的药性。学生们在劳动中获得了快乐，在探究中收获知识。”临朐县杨家河小学负责人说。
　　尹洪旗是杨家河小学德育处主任，大家习惯称呼他“尹主任”，最近他却被同事叫作“尹大夫”。谈起称呼的变化，尹洪旗说：“为了教授孩子们中草药课，我利用闲暇时间自学中草药知识，还到附近辛寨街道白沙村请教中医，我得把这些中草药知识明明白白地教给孩子们。”
　　杨家河小学把中草药课程作为学校地方课程的主阵地和深耕区，2020年秋季学期起，他们就已将中草药教育作为一门独立的课程在学校开设，并按每周1课时排入课表。
科技创新成为育人新载体
　　“我们适应新时代教育需求，以机器人、无人机、魔方、过门笺、葫芦彩绘等活动课程为载体，多形式、常态化开展创新教育，全方位拓宽育人新途径，促进学生科学素养全面发展，为学生成长提供更加广阔的舞台。我们从2017年开始带领学生参加全国青少年科技创新大赛、NOC比赛和世界机器人大赛，获得优异成绩。”临朐县卧龙小学负责人在新学期创新社团启动仪式上的一番话，点燃了师生家长科技素养提升的热情。
　　近年来，临朐县积极响应国家创新驱动发展战略，以“培养科技创新生力军，为国家战略人才强基”为己任，通过特色课程开发和多元育人平台搭建，推进跨学科教学创新和育人方式变革，全力打造智能创新教育特色办学品牌。
　　卧龙小学是一所农村学校，近年来，该校注重加快智慧校园建设，通过将创客、编程、机器人、无人机、魔方等纳入教学内容，不断拓展“课程育人、实践育人、活动育人、联合育人”途径，构建了创新教育全环境育人新格局。
　　“自2022年以来，我校在创新教育各级各类比赛中，共有28人次获得省级以上奖励，5人次获得市级奖励，15人次获得县级奖励，有1项市级课题立项，其中4名教师取得山东省魔方教练证和裁判证。通过比赛，既锻炼了师生，也培养了师生的科技素养和自信心。”卧龙小学副校长张新华激动地说。