山东商业职业技术学院

“四融”机制打造特色职业育人模式

　　□魏晓旭 马淑娥
　　
　　2023年7月，在首届全国职业院校技能大赛高职组“业财税融合大数据应用赛项”教师赛中，山东商业职业技术学院获得该赛项教师赛金奖，所有财经专业学生赛均跻身决赛圈，并取得3项国赛二等奖的优异成绩。近年来，该校智慧财经产业学院（以下简称“学院”）为社会培养了大批财经专业人才。
　　随着云计算、大数据等新兴技术在财务领域的广泛应用，财经专业人才培养的教学模式转型升级迫在眉睫。学院坚持目标和问题导向，以技能大赛为突破口，将大赛作为引领学院教育教学改革、提升人才培养质量、检验教学成果的重要抓手，以“四融”机制破解发展瓶颈，全面推动学院人才培养和师资队伍改革创新。
　　大赛金奖目标融入党员担当发展的使命责任。面对财经专业技能大赛融入大数据等信息技术的全新变革，选择大赛指导教师成为实现突破的第一道难关。老师们适应了传统财经专业教学模式，在新技术、新知识方面缺乏经验，对此，学院坚持党建引领业务发展，将取得国赛一等奖列为年度重点工作任务，号召党员教师当先锋作表率，认真研讨组织遴选优秀教师党员进行大赛攻坚。党支部委员和优秀党员以身作则、冲锋在前，5名党员主动请缨承担大赛任务，弘扬担当精神、实干精神，主动扛起责任。她们当中有3人既是“运动员”，又是“教练员”，不仅要研磨大赛规程努力训练，同时还要指导学生集训练赛，以实际行动践行党员初心使命。
　　大赛技能要求融入专业建设改革的转型创新。建立“以赛促教、以赛促练、以赛促建、以赛促融”机制，明确备赛计划、阶段目标和具体任务，实施“一日一总结、一周一研讨、一月一汇报”制度。搭建大赛“人才蓄水池”，以岗位能力模型为基础，以赛项岗位要求为核心，邀请专家培训指导，研磨赛项知识储备要求，开发大赛层级式模块化课程，将大赛平台引入学生技能实训，重构专业人才培养课程体系，面向所有专业全面推行大赛课改教学模式，有效拓展了学生专业知识深度，提升了学生职业技能精度，夯实了学生发展实力厚度。
　　大赛职业精神融入学院教书育人的文化内涵。学院坚持将弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神融入学院育人文化，提倡“弘扬工匠精神 精技成才报国”。深入推进财经专业课程思政创新改革，将时代楷模、大国工匠等先进人物事迹带入课堂，将专业讲授、技能训练和学生职业生涯规划有机结合，厚植学生红色品德、社会公德和职业道德。开设立德树人大讲堂，邀请劳动模范、行业专家、大赛教师等开展讲座，组织师生前往劳模精神劳动精神工匠精神教育基地等参观学习，引导学生树立崇尚技能的思想，锤炼践行工匠报国使命的品质。开设“新时代红色先进人物”网络栏目，打造新媒体思政育人作品，构建技能强国文化育人网络阵地。
　　大赛团队创新融入师资队伍建设的传承延续。金牌教练转型专业发展领航人，实施“师徒制”，与中青年教师结对形成“传帮带”培养机制，科学合理建立大赛指导教师训练梯队。组织说专业、说课、讲课、磨课等系列活动，围绕技能大赛课程改革创新，指导中青年教师进行讲课比赛、教学能力比赛、课程思政比赛等，教师共同探讨、相互切磋，全面提升教育教学能力。走进优秀院校进行校际交流，真取经、取真经，以不断学习的姿态探索教学改革资源共建、共享、共生、共荣。
　　讲好商职财经专业发展故事，打造属于自己的职业教育专属名片和特色模式，推动学院财经专业可持续发展，以实际成效践行职业教育财经专业转型升级改革，这是山东商业职业技术学院智慧财经产业学院在职业教育创新发展大考中交出的优异答卷。