推动城乡教育优质均衡发展

临淄区开展新一轮教育资源整合

　　□记者 刘磊 通讯员 王若晨 报道
　　本报淄博讯 “以前都说城里学校好，现在我们乡镇的学校也不差。”日前，谈起孩子正在就读的齐陵街道第一中学，淄博市临淄区齐陵街道柳店村村民刘秋菱说。如今，临淄区越来越多的家庭选择让孩子回到乡镇学校上学。
　　在临淄区教育和体育局局长崔国华看来，伴随着农村出生人口减少和生源流失等问题，很多农村学校存在招生“吃不饱”、校舍利用率低等现象，大量农村教育资源被闲置和浪费。为有效破解“城区挤、乡镇弱”的难题，今年以来，临淄区开展新一轮教育资源整合，着眼让城乡孩子享受更加优质的教育，不断扩大优质教育资源供给，推动城乡教育优质均衡发展。
　　围绕优化教育资源配置，临淄区通过科学精准测算农村学校生源数量、服务半径和校舍、教师资源等，将部分规模较小的乡村学校就近整合到办学水平相对较高的学校，进一步集约教育资源、提高办学水平，将31所中小学合并为20所。
　　“前几年，学校周边的孩子都流失到城区了，而在学校整合以后，以一年级新生入学人数为例，以前一年级新生只有70人左右，今年我们招到了160人，我们尝到了优化教育资源配置的丰硕果实。”齐陵中学小学部业务校长吕卫凤说。
　　而对于区域过大、不适合整合的学校，临淄区采取改造提质的方式，确保办学条件达标。在刚刚过去的暑假，临淄区虎山学校就通过改造，大幅提高了硬件水平。
　　“现在我们14个教学班都配备了智慧课堂设备，像平板电脑、智慧黑板，这些设备能够帮助我们及时掌握学生的学习情况，便于二次精准备课，大大优化了课堂教学环境。”虎山学校小学部教师吉淑芳介绍。
　　把实事办好，把好事办实。在教育资源整合过程中，临淄区聚焦“吃、住、行、绩”等关键环节，着力提升教学环境和学生学习生活体验。
　　今年，临淄区溡水实验学校将附近的董褚小学合并，不仅新增了各种功能室，还建设了能容纳500人的报告厅、可供660人就餐的食堂以及乒乓球活动场馆、标准篮球场地等。“以前中午得接送孩子，现在孩子在学校食堂吃午饭，既营养又干净，家长放心又省心。”学生家长闫秀萍说。
　　实施教育资源整合后，临淄区突破了农村学校生源不足、资源投入相对不均等瓶颈，同时实现了学校教育教学设施和师资力量的优质融合。
　　截至目前，临淄区累计投资3000多万元，为20所乡村中小学更新护眼灯、可调节课桌凳、AI智慧课堂等设备，提档升级办学条件和现代化水平。今年，临淄区农村中小学累计招收适龄入学学生2952人，占全区的21.7%。