把道理讲深、讲透、讲活

山财大创新打造“行走的大思政课”

　　□ 本报通讯员 于洪良
　　 本报记者 王桂利

　　刚刚过去的3月，是山东财经大学团员青年一起度过的“学雷锋志愿服务月”。这个月，2022级经济统计学3班19名同学到山东美术馆开展志愿服务活动、13名同学到十亩园社区清洁卫生；经济学院组织研究生党员、入党积极分子等到英雄山革命烈士陵园开展“祭奠革命先烈，赓续红色血脉”活动；金融学院举办“青春献礼二十大，歌声唱响新征程”主题合唱比赛，将传承弘扬雷锋精神融入文明学院建设工作……这一个个场景，让传统的“思政课”长了“腿和脚”，让“课上讲”变成了“实践行”，这也是近年来该校坚持不懈推进“大思政课”建设，善用社会大课堂，创新打造“行走的大思政课”的一个剪影。
向“师资强”发力，把道理讲深
　　前不久，省委教育工委评选了7名2022年度“山东学校思政课教师年度人物”，该校马克思主义学院教授徐莹入选。在思政课讲台耕耘20多年的徐莹，注重把思政教材的宏大叙事丰富成有血有肉的鲜活内容，不断丰富学生的课堂体验，让思政课以一种全新的方式打开，讲深道理，服务学生的成长需求。
　　思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。围绕加强教学改革，提升教学质量，马克思主义学院先行先试，让“教育者先受教育”。该学院建立“青年教师磨课制度”，组织青年教师备课、讲课、评课；建立“教学名家示范制度”，不定期邀请知名专家开展讲座，提升教育教学水平。同时以“一省一策——同城大课堂”为抓手，打造思政课教学的特色亮点。付出总有收获，马院获得首届全省思政课教学设计大赛特等奖1项、全省学校思政课教学比赛一等奖2项。在山东省第九届省级教学成果奖评选中获特等奖、一等奖各1项，均被推荐参加国家级教学成果奖评选。
　　3月9日，该学院联合济南市教育局开展了济南市大中小学思政课一体化“四史进课堂”联合研训活动，推进大中小学思想政治教育一体化建设。
在课堂主渠道深耕，把道理讲透
　　该校打通教学模式、教学方法、教学资源、成绩评定、实践教学等环节，建设教材、教师、教案“三教”，学校、学堂、学生“三学”的教学体系，通过“主辅补”的教学设计，打造大思政课程，建好用好思政课课堂教学这一主渠道，把道理讲透。
　　一是坚持“问题性+交叉性+合作性”，“师生+生生”互动中完成深度学习，教师在课上进行问题引导，学生在课下分组自主探索，实现思政知识与价值观的内化。二是依托山东财经大学红色文化研究中心，将齐鲁红色文化融入教学。成立高校思政课“同城大课堂”教学指导委员会，指导教师围绕“同城大课堂”项目开展选题定题、集体备课，与学校团委、学生处、教务处等职能部门协同发力，指导大学生红色调研等。依托山东省红色文化场馆实施现场教学，制作完成济南战役和五三惨案的精品思政VR。三是注重学生沉浸式体验，实现“思政课，我的课”。采取在教师引导下“翻转课堂+新技术手段+红色资源”调研，实现课堂内外、线上线下联动，将学习主动权交给学生，头脑风暴+微视频制作+话剧表演等提高学生参与度和体验感，让学生享有个性化表达。
　　该校还成立“实践思政”研究所，建成实践思政教学基地280多个，创设创业园3个，思政课程与课程思政共享资源、共谋育人，逐步打造了“乡村振兴”“劳模讲劳动”“创新创业”“名师大讲堂”“科技引领未来”等五大“行走的课堂”。
向社会要资源，把道理讲活
　　在“大思政课”实施过程中，该校深刻认识到，面对思维多元的“00后”大学生，思政课不能仅限于在学校里和课堂上，要向社会要资源，把道理讲活，要推动学生深入社会大课堂。
　　自2015年以来，该校与省政府研究室联合实施了“三千计划”（进千村、千企业、千社区），引导大学生深入基层“经风雨、见世面、长才干”，同时，补上了青年指导教师缺乏社会实践这个短板，让学生和青年教师“在实践中成长，与社会同进步”。仅2022年，该校就组建社会实践团队2347支，17700余名学生、890余名教师参加社会实践。有56支团队入选“三下乡”社会实践活动全国重点服务团队及相关专项实践活动。连续两年在“三千计划”暑期调研中担任重大立项子团队队长的2019级财政学专业本科生雒鸾凤，荣获“中国大学生自强之星”奖学金。
　　该校党委书记王邵军表示，“浇花要浇根，育人要育心”，我们近年来下大力气推进“大思政课”建设，践行“实践思政”理念，积极打造“行走的大思政课”，把大道理讲深、讲透、讲活，讲到学生的心坎上，这必将有效提升铸魂育人的针对性和有效性。