山东建筑大学青年合唱团构建全员参与的美育生态——
“以歌为媒”育新人
2026-02-10
作者：
来源：
大众日报
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□ 本 报 记 者 王 原
本报通讯员 王建华 陈 瑾
在山东建筑大学这所以理工科见长的大学里，一群年轻人，捧着求知的课本，也唱着成长的歌谣，在知识的土壤里扎根，在音乐的熏陶中成长，书写着新时代大学生的青春故事。
回到2024年6月的一个夏夜，湖北襄阳闷热如蒸笼，汉江边的公园里，蚊子嗡嗡盘旋，一群专注练唱的年轻人，盯着老师的指挥棒。这是第七届全国大学生艺术展演决赛的前夜，山东建筑大学青年合唱团义务指导老师、艺术学院教师张玲，正带领学生做最后冲刺。第二天，他们以精准的和声与饱满的情感征服全场，一举夺得艺术表演类节目一等奖。在这所没有音乐学科的高校里，一群毫无专业基础的学生，在全国大学生规格最高的艺术赛事中，一路披荆斩棘，成为山东省唯一入选全国展演的合唱团。山东建筑大学以音乐为媒进行的美育育人的教育实践，开出了丰美的花朵。
音乐是一粒“种子”
2013年，青年合唱团刚成立时，困难重重，声部严重不均衡，团员不识谱，不会发声，更跟不上钢琴伴奏。张玲一个人身兼数职，既是指挥也是声乐指导，还管着钢琴伴奏。她带着这些零基础的学生从识谱开始，学习发声、控制气息，当第一次美妙和声发出时，大家热泪盈眶——这是音乐撞击心灵的回响。
暑期排练，酷热难耐，五十余名学生只能围着一台旧风扇，艰苦的环境淬炼着意志与品格，让他们对合唱的热爱愈发纯粹。
学生王全利回忆起大一申请加入合唱团时的情景：“那时候我内向胆怯，红着脸在角落里蹲了十分钟，勉强上台，刚唱了几句就崩溃忘词了。”日复一日的练习、各种赛事的磨炼，让他逐渐在音乐中找到自信。“在合唱团不仅学会了唱歌，更重要的是，我也锻炼得更大方，能在台上展示自己，能组织活动，不怯场了。”如今，面对一百多名新生，他也能从容传授声乐经验。
“合唱团对孩子们的改变是全方位的。”张玲感慨道，“刚进团时，孩子含胸驼背，眼神躲闪，现在每个人都身姿挺拔，焕发着自信与光彩。”在她看来，合唱不仅让学生的体态变得优美，更珍贵的是内心的蜕变，他们从羞涩胆怯到勇敢发声，从只关注自己到学会倾听配合，在歌声中收获了勇气。
为了让更多学生接触音乐，合唱团每年都坚持纳新，通过“传帮带”的方式，十多年来已累计培养了数千名热爱唱歌的建大学子，成为学校艺术教育的重要一课。
种子一旦播下，就会在年轻人心中生根发芽。合唱团的学生毕业后，有人经常自费到各地追看专业演出，有人在工作之余积极参加社会合唱团，音乐成为他们生活的调色板。
是老师，也是学生
为了指导学生，张玲从未停止自我提升的脚步。2017年她报名参加了济南“泉之韵”合唱团，2019年又考入了“天下泉城”合唱团——这个被业内公认为全省最高水平的合唱团。两个合唱团的训练是每周3次、每次3小时，张玲从不缺席，认真观察乐团指挥的训练方法，记录学习笔记。
“只有站在学生的位置，才能理解他们的困惑。”高强度训练让她对演唱要点与难点有了切身体会。这些来自艺术实践最前沿的第一手经验，最终转化成生动的教学素材，毫无保留地带回课堂。
除了每周三个晚上去合唱团当学生，张玲每周还有两个晚上切换回老师身份。最忙时，从上午九点的公选课到晚上九点半的合唱团加练，一天中唯有午餐时分能稍作喘息。即便在寒暑假，她也开设为期六周的线上声乐课，让学生在假期保持状态。
张玲面向全校零基础学生，开设公选课《音乐欣赏》《古典音乐》《零基础学唱歌》，将音乐理论转化为生动有趣的实践活动。从教三十年来，数以万计的学生在她的公选课上领略了音乐之美。
美育与思政教育融合
成立以来，这支理工基因的合唱团屡获殊荣，张玲也多次获评“优秀指导老师”“最佳指挥”等荣誉。从2017年济南国际合唱节银奖，到市级金奖、省级桂冠，直至2024年登顶全国大学生艺术展演巅峰，山东建筑大学完成了从工科院校到美育高地的三级跳。
在学校的统筹规划下，合唱团建设被纳入整体发展战略，提供专业排练场地、专项经费、专业器材等坚实保障。合唱团课程也被纳入学校美育课程体系，《零基础学唱歌》等公共选修课与创新实践课深受学生欢迎，年均教学训练时长超200课时。
合唱团育人成效显著。近五年，百余名成员斩获“国家奖学金”等校级以上奖励，数十人被推荐免试攻读研究生或考取同济大学、山东大学、新加坡国立大学等知名院校的研究生，实现了艺术素养与个人发展的协同提升。
同时，合唱团以点带面，营造了浓厚的校园美育氛围。学校常态化举办新生合唱节、合唱艺术展演、五四诗歌会等品牌活动，实现美育参与率100%。合唱艺术展演更是创新融入思政元素，师生同台演绎红色经典，推动美育与思政教育深度融合。
山东建筑大学团委书记杨菁评价道：“青年合唱团是学校美育浸润行动的生动实践，它以艺术为媒，不仅让学生在歌声中收获成长，更构建起全员参与的美育生态，为学校落实立德树人根本任务提供了鲜活的载体。”
本报通讯员 王建华 陈 瑾
在山东建筑大学这所以理工科见长的大学里，一群年轻人，捧着求知的课本，也唱着成长的歌谣，在知识的土壤里扎根，在音乐的熏陶中成长，书写着新时代大学生的青春故事。
回到2024年6月的一个夏夜，湖北襄阳闷热如蒸笼，汉江边的公园里，蚊子嗡嗡盘旋，一群专注练唱的年轻人，盯着老师的指挥棒。这是第七届全国大学生艺术展演决赛的前夜，山东建筑大学青年合唱团义务指导老师、艺术学院教师张玲，正带领学生做最后冲刺。第二天，他们以精准的和声与饱满的情感征服全场，一举夺得艺术表演类节目一等奖。在这所没有音乐学科的高校里，一群毫无专业基础的学生，在全国大学生规格最高的艺术赛事中，一路披荆斩棘，成为山东省唯一入选全国展演的合唱团。山东建筑大学以音乐为媒进行的美育育人的教育实践，开出了丰美的花朵。
音乐是一粒“种子”
2013年，青年合唱团刚成立时，困难重重，声部严重不均衡，团员不识谱，不会发声，更跟不上钢琴伴奏。张玲一个人身兼数职，既是指挥也是声乐指导，还管着钢琴伴奏。她带着这些零基础的学生从识谱开始，学习发声、控制气息，当第一次美妙和声发出时，大家热泪盈眶——这是音乐撞击心灵的回响。
暑期排练，酷热难耐，五十余名学生只能围着一台旧风扇，艰苦的环境淬炼着意志与品格，让他们对合唱的热爱愈发纯粹。
学生王全利回忆起大一申请加入合唱团时的情景：“那时候我内向胆怯，红着脸在角落里蹲了十分钟，勉强上台，刚唱了几句就崩溃忘词了。”日复一日的练习、各种赛事的磨炼，让他逐渐在音乐中找到自信。“在合唱团不仅学会了唱歌，更重要的是，我也锻炼得更大方，能在台上展示自己，能组织活动，不怯场了。”如今，面对一百多名新生，他也能从容传授声乐经验。
“合唱团对孩子们的改变是全方位的。”张玲感慨道，“刚进团时，孩子含胸驼背，眼神躲闪，现在每个人都身姿挺拔，焕发着自信与光彩。”在她看来，合唱不仅让学生的体态变得优美，更珍贵的是内心的蜕变，他们从羞涩胆怯到勇敢发声，从只关注自己到学会倾听配合，在歌声中收获了勇气。
为了让更多学生接触音乐，合唱团每年都坚持纳新，通过“传帮带”的方式，十多年来已累计培养了数千名热爱唱歌的建大学子，成为学校艺术教育的重要一课。
种子一旦播下，就会在年轻人心中生根发芽。合唱团的学生毕业后，有人经常自费到各地追看专业演出，有人在工作之余积极参加社会合唱团，音乐成为他们生活的调色板。
是老师，也是学生
为了指导学生，张玲从未停止自我提升的脚步。2017年她报名参加了济南“泉之韵”合唱团，2019年又考入了“天下泉城”合唱团——这个被业内公认为全省最高水平的合唱团。两个合唱团的训练是每周3次、每次3小时，张玲从不缺席，认真观察乐团指挥的训练方法，记录学习笔记。
“只有站在学生的位置，才能理解他们的困惑。”高强度训练让她对演唱要点与难点有了切身体会。这些来自艺术实践最前沿的第一手经验，最终转化成生动的教学素材，毫无保留地带回课堂。
除了每周三个晚上去合唱团当学生，张玲每周还有两个晚上切换回老师身份。最忙时，从上午九点的公选课到晚上九点半的合唱团加练，一天中唯有午餐时分能稍作喘息。即便在寒暑假，她也开设为期六周的线上声乐课，让学生在假期保持状态。
张玲面向全校零基础学生，开设公选课《音乐欣赏》《古典音乐》《零基础学唱歌》，将音乐理论转化为生动有趣的实践活动。从教三十年来，数以万计的学生在她的公选课上领略了音乐之美。
美育与思政教育融合
成立以来，这支理工基因的合唱团屡获殊荣，张玲也多次获评“优秀指导老师”“最佳指挥”等荣誉。从2017年济南国际合唱节银奖，到市级金奖、省级桂冠，直至2024年登顶全国大学生艺术展演巅峰，山东建筑大学完成了从工科院校到美育高地的三级跳。
在学校的统筹规划下，合唱团建设被纳入整体发展战略，提供专业排练场地、专项经费、专业器材等坚实保障。合唱团课程也被纳入学校美育课程体系，《零基础学唱歌》等公共选修课与创新实践课深受学生欢迎，年均教学训练时长超200课时。
合唱团育人成效显著。近五年，百余名成员斩获“国家奖学金”等校级以上奖励，数十人被推荐免试攻读研究生或考取同济大学、山东大学、新加坡国立大学等知名院校的研究生，实现了艺术素养与个人发展的协同提升。
同时，合唱团以点带面，营造了浓厚的校园美育氛围。学校常态化举办新生合唱节、合唱艺术展演、五四诗歌会等品牌活动，实现美育参与率100%。合唱艺术展演更是创新融入思政元素，师生同台演绎红色经典，推动美育与思政教育深度融合。
山东建筑大学团委书记杨菁评价道：“青年合唱团是学校美育浸润行动的生动实践，它以艺术为媒，不仅让学生在歌声中收获成长，更构建起全员参与的美育生态，为学校落实立德树人根本任务提供了鲜活的载体。”