创新构建“城校共生·四维适配”双创教育生态

潍坊科技学院：破解新农科育人难题

　　□杜鹏 孙菲 苏琦
　　
　　“以前觉得学农没前途，直到在火星农业元宇宙体验馆‘种’出第一茬虚拟蔬菜，又在田间解决了黄瓜连作障碍问题，才真正爱上这个专业。”潍坊科技学院2022级农学专业学生郭勇三道出了许多同学的心声。这一从“轻农”到“爱农”的转变，正是学校创新育人模式的生动写照。
　　这一转变的背后，是学校对传统农科教育痛点的深刻反思与系统性改革。面对涉农专业报考率持续下降、学生“轻农离农”思想普遍、课程体系重理论轻实践等长期存在的困境，潍坊科技学院立足“中国蔬菜之乡”寿光的产业沃土，历经12年不懈探索，创新构建了“城校共生·四维适配”的双创教育生态，为破解新农科人才培养难题提供了系统解决方案。
立足产业 直面人才培养痛点
　　作为农业大省山东的县办本科高校，潍坊科技学院深刻认识到现代农业对高素质双创人才的迫切需求。“企业需要能解决实际问题的技术人才，可传统培养模式输出的学生，往往‘懂理论不懂操作、知课本不知产业’。”当地农业龙头企业负责人的感慨，道出了产业界的普遍困惑。
　　为此，学校携手华盛农业、郭牌农业等龙头企业，共建50个实践基地，将产业资源全面引入人才培养过程。2012—2017年探索期，学校让学生深入田间厚植“知农”基础；2017—2019年构建期，开发农圣文化课程，培育“爱农”情怀；2019—2021年深化期，建立产业评价体系，强化“强农兴农”担当，逐步形成了完整的“四维适配”育人框架。
“四维”发力 构建全链条育人体系
　　为系统破解人才供给侧矛盾，学校从4个维度协同推进改革：
　　在思政引领维度，学校深入挖掘《齐民要术》“求是·躬行·济民”的精神内核，打造AR数字农圣馆、52集动画《农圣贾思勰》等创新文化载体，建设21个沉浸式体验场景，让千年农耕文明真正“活”起来。学校将《现代农业伦理》设为必修课，系统开展“二十四节气劳动教育”“驻村技术推广周”等实践活动，推动思政教育从课堂走向田间。
　　在课程重构维度，学校创新设计“三阶五维四级”培养体系。“三阶”即课程认知、项目实践、创业孵化的递进培养路径，学校开发了300个产业嵌入式案例，实施“一师一企一项目”计划，依托国家级孵化器成功孵化37项农业技术，并推广至16省（区、市）82县。“五维”聚焦技术研发力、市场洞察力等关键能力，为每位学生建立个性化成长档案。“四级”则通过搭建“专业社团—众创空间—企业孵化器—产业园”的实践平台，构建了完整的实践教学体系。
　　在师资建设维度，学校创新实施“红绿双证”制度，要求专业教师每5年驻企实践不少于6个月，同时选聘企业技术骨干组建导师矩阵，实行“333”服务机制。通过设立“技术转化贡献奖”，年均培育“双师型”教师120余人，切实破解了师资实践能力薄弱难题。
　　在评价机制维度，从“学术指标”向“产业效能”进化，采用“双创指数+产业KPI雷达图”，纳入技术专利转化率等12项产业指标，实现创业成效可量化。学校积极对接农业农村部大数据平台，实时动态追踪技术专利转化率、带农增收比等12项关键产业KPI指标。通过大数据分析，精准评估双创教育成效，为教学改革提供数据支撑；采用“企业评分40%+第三方审计30%+学校评价30%”的多维评价模型，从多个角度对学生、教师及教学项目进行全面评估。
育人成效显著 社会服务能力凸显
　　“四维“协同育人模式已结出丰硕成果。3年来，学校累计培养“技术+管理+创新”复合型人才6000余名，涉农专业学生留存率显著提升至85%。学校毕业生赵海坤创办山东布鲁斯农业科技有限公司，其团队研发的智能温室控制系统已帮助全国200多个农户实现增产增收，展现出学校人才培养的显著成效。
　　学生在“互联网+”“挑战杯”等高水平赛事中表现优异，斩获国家级奖项257项、省级奖项463项。师资队伍建设成果同样丰硕，教师团队获得省级以上教学成果奖6项，12人入选教育部创新大赛评委库，“创新寿光模式赋能乡村振兴团队”获评山东省黄大年式教师团队。
　　在社会服务方面，学校研发的“玉玲珑番茄”等20项创新技术已推广至全国20个省份，种植面积达800万亩，累计助农增收100亿元。学校还主导制定了3项农业国家标准及大湾区“菜篮子”团体标准，为推动农业现代化转型提供了重要支撑。
辐射全国 打造教育创新样板
　　目前，潍坊科技学院的创新创业教育经验已辐射至全国23个省份，被多家主流媒体报道。在全国产教融合联盟年会等重要平台上，学校多次分享改革经验，为新农科教育改革提供了可复制、可推广的路径。
　　“下一步，学校将持续优化‘需求—培养—评价’闭环体系，深化‘知农—爱农—强农—兴农’人才培养，赋能农业强国建设。”学校相关负责人表示，将继续以“城校共生”为纽带，让更多新农人扎根乡村、服务农业，为乡村全面振兴贡献更大力量。