守文化之正 创设计之新

——山东建筑大学艺术学院加强艺术学科人才培养

　　山东建筑大学艺术学院始建于1984年，现已发展成为以艺为主，艺、工、文、交叉等多学科融合发展的特色优势学院。面对新时代文化创新需求与艺术学科转型趋势，学院立足学科特色与优势，提出“艺工并重、知行合一”的人才培养理念，构建“三融合、四协同、五维并举”模式，致力于培养兼具文化根脉意识、跨界创新能力和实践执行力的复合型艺术人才。
　　三融合：设计思维的激发创新
　　强化德艺融合，将思政元素融入专业课程教学全过程，实现全场景课程思政育人。强化艺科融合，将人工智能技术全方位融入设计教育全环节，引导利用人工智能和多学科知识解决问题，促进学科交叉融合。强化艺文融合，开设涵盖齐鲁文化、龙山文化、非遗等内容的特色课程，开展主题文化的设计创新与实践，弘扬中华优秀传统文化。
　　四协同：艺术创新力的深度孵化
　　强化校际协同，依托山东高校美术与设计教育联盟与多所院校建立校际合作，优势互补提升人才培养质量。完善校企协同，与中建八局等龙头企业建立30余个研究生联合培养基地，培养研究生解决实际问题的能力。推进校地协同，依托省高校人文社科研究基地等科研平台与团队，面向地方需求开展科学研究，促进人才培养与社会发展需求相结合。构建校赛协同，将教学与学科竞赛有机结合，激发学习兴趣和创业热情，提升设计实践和创新创业能力。
　　五维并举：艺术人格的全面养成
　　深化思政育人，实现思政课程与课程思政的同向同行、同频共振，增强学生社会责任感。坚持教书育人，实施导师育人能力提升工程，以模范行为影响和带动学生树立正确价值导向。推动实践育人，聚力打造产教融合、社会实践、学科竞赛、劳动教育等实践育人平台，构建实践育人长效机制，促进学生全面健康成长。创新文化育人，实施文化塑院工程，构建全方位、多层次、宽领域的文化育人格局，引导学生坚定文化自信自强。立足服务育人，以学生为主体，构建全方位的资源保障体系和全过程的质量监控机制，全面提升人才培养质量。
　　山东建筑大学艺术学院以文化根脉为锚点、跨界融合为路径、实践创生为检验，重塑艺术教育的深度与广度，取得了良好的育人成效：一是学生的实践创新能力显著提升，获全国高校学科竞赛排行榜赛事国家级奖励125项、省部级奖励500余项；二是教学改革创新成效显著，先后获批教育部高校思想政治工作精品项目，全国艺术专业学位研究生教指委研究课题，全国艺术硕士研究生在线示范课程；三是成果示范引领作用突出，被省内外10余所高校广泛借鉴应用。为全国艺术院校提供了一条“守文化之正、创设计之新”的特色路径。
（陈淑飞）