让幼儿体育“活”起来
2024-03-21
作者：
来源：
大众日报
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□韩淑美
体育运动对培养和锻炼幼儿的社会能力、认知能力及运动能力具有重要作用。《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，应开展丰富多彩的户外体育游戏活动。多年来，济南市莱芜区口镇中心幼儿园坚持自主为本、课堂为要、发展为纲，切实让体育游戏、体育运动、体育教育“活”起来。
坚持自主为本
让体育游戏“活”起来
户外自主游戏活动是幼儿园游戏的重要组成部分。我园为幼儿提供多样化、可操作的专业体育游戏器材，将体育游戏融入幼儿一日活动，着力培养幼儿基本的走、跑、跳、爬等常规技能。
悦动于晨，趣享晨练。多彩的晨练活动，让幼儿在运动中锻炼，在快乐中成长。我园每天组织幼儿进行晨练活动，围绕幼儿园户外活动场地，合理利用幼儿园综合大型玩具、小型运动器械、一草一木等，不断变换形式，切实增强幼儿体质，锻炼幼儿坚强意志，培养幼儿良好运动习惯。
跑出活力，酷享童年。将跑酷作为一种探索式的运动模式，如钻山洞、跨越S形障碍物、单双脚跨栏等，伴随着动感节奏的音乐，幼儿肆意奔跑，利用障碍物发展钻爬、攀登、跳跃、平衡等基本动作，在跑酷活动中唤醒身体活力，开启美好一天。
传统游戏，趣享户外。我园以各种传统游戏为主题，根据不同幼儿发展特点，积极引进适宜的传统游戏材料，如背篓球、舞龙、跳皮筋等。各班每天都有传统体育游戏自主活动时间，幼儿根据兴趣自主选择，在传统游戏中传承经典，解锁民间游戏的新玩法，在活动中体验游戏的快乐，展现传统游戏的魅力。
坚持课堂为要
让体育运动“活”起来
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。”针对幼儿年龄特点以及身心发展规律，结合篮球、足球、跳绳、手球等技能训练，形成特色课程。
迎“篮”而上，追“球”梦想。从小班幼儿入手，开展篮球训练课程。课程包括控球、运球、传球、投篮等基础动作和规则训练。举行趣味投篮游戏活动，提升幼儿运动协调能力。中班幼儿注重在快乐游戏环境中提高篮球技能，侧重设计丰富多彩的挑战性游戏，主要练习左右手交替拍球并向前走、相互抛接球等基本动作。大班幼儿侧重提高篮球运动技能，注重培养幼儿团队合作精神，合理编排篮球操《篮球宝贝》，将音乐风格、舞蹈动作、篮球动作与游戏活动有机结合，穿插队形变换、砸、抛、滚球等趣味游戏，使幼儿身体各部位灵活性与合作能力都得到不同发展。
“足”梦童年，逐梦前行。我园从中班开始开设足球训练课程，课程包括踩球、揉球、射门、熟练运球等基础动作和规则训练，举行趣味足球射门游戏，幼儿在游戏过程中成为合格的小球员。注重提高幼儿足球技能，培养幼儿足球兴趣，发掘优秀足球后备力量。
“绳”采飞扬，跃动精彩。跳绳是一项增强幼儿弹跳力的运动，能够促进幼儿的骨骼良好发育，促进幼儿手、脚、腕、肩等部位协调能力的发展，是大班幼儿必学的一项技能。教师指导幼儿从基础动作到花样跳绳，不断探索跳绳新玩法，提升幼儿协调能力、节奏感、平衡感。
掷出梦想，“手”筑未来。我园积极开展幼儿手球运动，包括抛球、绕球、抛接球、拍球、推滚球等基础动作和趣味手球投掷游戏。根据幼儿年龄特点编排课程，运用情景游戏化教学，把对幼儿的教育目标、内容、要求融于各种有趣的游戏之中，如滚球游戏、拍球游戏和传接球游戏等，综合利用家长资源，促进手球活动的顺利开展。
坚持发展为纲
让体育教育“活”起来
我园以幼儿发展为纲，积极开展教师培训和特色教学活动，立足三个结合，畅通体育育人渠道，助力幼儿健康成长。
坚持体育游戏与传统文化相结合。我园积极挖掘中国传统文化元素，将各类传统文化融入户外体育游戏活动，引导幼儿学习丰富的优秀传统文化知识，提升其民族自豪感和使命感。例如，在元宵节开展“挂彩灯”体育游戏，幼儿拿着各色小球灯笼，举手粘贴，完成彩灯的悬挂，锻炼幼儿手眼协调能力，促进手部动作发展，提高幼儿参与集体活动的积极性。
坚持体育游戏与爱国教育相结合。我园以爱国教育为契机，针对不同年龄段的教学目标、教学主题，开展丰富多彩的体育游戏活动。如开展“重走长征路”体育游戏活动，以“重走长征路”为主题，引导幼儿积极参与体验“强渡乌江”“翻越雪山”“飞夺泸定桥”“穿越火线”等关卡，通过钻、爬、攀、跑等挑战，将爱国主题教育和丰富多彩的体能游戏有机结合，让幼儿在游戏中锻炼，在运动中成长。
坚持园本化与育人生成性相结合。我园积极利用幼儿园体育游戏器材，发挥器材最大价值。如指导幼儿运用平衡木、呼啦圈、标志杆等自发生成体育游戏“小蚂蚁运粮食”；指导幼儿利用拱形门、蹦床、手推车、沙包等体育器械自发生成体育游戏“游击战”；指导幼儿围绕在幼儿园四周的跑道自主生成游戏“地道战”，偌大的户外活动场地变身成为幼儿的“野战区”，孩子们自由分组，进行“挖地道”“囤物资”“消灭敌人”等游戏活动，在游戏中，幼儿迅速发展运动素养、游戏能力，一颗颗爱国种子在幼儿心中萌芽。
（作者单位：济南市莱芜区口镇中心幼儿园）
体育运动对培养和锻炼幼儿的社会能力、认知能力及运动能力具有重要作用。《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，应开展丰富多彩的户外体育游戏活动。多年来，济南市莱芜区口镇中心幼儿园坚持自主为本、课堂为要、发展为纲，切实让体育游戏、体育运动、体育教育“活”起来。
坚持自主为本
让体育游戏“活”起来
户外自主游戏活动是幼儿园游戏的重要组成部分。我园为幼儿提供多样化、可操作的专业体育游戏器材，将体育游戏融入幼儿一日活动，着力培养幼儿基本的走、跑、跳、爬等常规技能。
悦动于晨，趣享晨练。多彩的晨练活动，让幼儿在运动中锻炼，在快乐中成长。我园每天组织幼儿进行晨练活动，围绕幼儿园户外活动场地，合理利用幼儿园综合大型玩具、小型运动器械、一草一木等，不断变换形式，切实增强幼儿体质，锻炼幼儿坚强意志，培养幼儿良好运动习惯。
跑出活力，酷享童年。将跑酷作为一种探索式的运动模式，如钻山洞、跨越S形障碍物、单双脚跨栏等，伴随着动感节奏的音乐，幼儿肆意奔跑，利用障碍物发展钻爬、攀登、跳跃、平衡等基本动作，在跑酷活动中唤醒身体活力，开启美好一天。
传统游戏，趣享户外。我园以各种传统游戏为主题，根据不同幼儿发展特点，积极引进适宜的传统游戏材料，如背篓球、舞龙、跳皮筋等。各班每天都有传统体育游戏自主活动时间，幼儿根据兴趣自主选择，在传统游戏中传承经典，解锁民间游戏的新玩法，在活动中体验游戏的快乐，展现传统游戏的魅力。
坚持课堂为要
让体育运动“活”起来
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。”针对幼儿年龄特点以及身心发展规律，结合篮球、足球、跳绳、手球等技能训练，形成特色课程。
迎“篮”而上，追“球”梦想。从小班幼儿入手，开展篮球训练课程。课程包括控球、运球、传球、投篮等基础动作和规则训练。举行趣味投篮游戏活动，提升幼儿运动协调能力。中班幼儿注重在快乐游戏环境中提高篮球技能，侧重设计丰富多彩的挑战性游戏，主要练习左右手交替拍球并向前走、相互抛接球等基本动作。大班幼儿侧重提高篮球运动技能，注重培养幼儿团队合作精神，合理编排篮球操《篮球宝贝》，将音乐风格、舞蹈动作、篮球动作与游戏活动有机结合，穿插队形变换、砸、抛、滚球等趣味游戏，使幼儿身体各部位灵活性与合作能力都得到不同发展。
“足”梦童年，逐梦前行。我园从中班开始开设足球训练课程，课程包括踩球、揉球、射门、熟练运球等基础动作和规则训练，举行趣味足球射门游戏，幼儿在游戏过程中成为合格的小球员。注重提高幼儿足球技能，培养幼儿足球兴趣，发掘优秀足球后备力量。
“绳”采飞扬，跃动精彩。跳绳是一项增强幼儿弹跳力的运动，能够促进幼儿的骨骼良好发育，促进幼儿手、脚、腕、肩等部位协调能力的发展，是大班幼儿必学的一项技能。教师指导幼儿从基础动作到花样跳绳，不断探索跳绳新玩法，提升幼儿协调能力、节奏感、平衡感。
掷出梦想，“手”筑未来。我园积极开展幼儿手球运动，包括抛球、绕球、抛接球、拍球、推滚球等基础动作和趣味手球投掷游戏。根据幼儿年龄特点编排课程，运用情景游戏化教学，把对幼儿的教育目标、内容、要求融于各种有趣的游戏之中，如滚球游戏、拍球游戏和传接球游戏等，综合利用家长资源，促进手球活动的顺利开展。
坚持发展为纲
让体育教育“活”起来
我园以幼儿发展为纲，积极开展教师培训和特色教学活动，立足三个结合，畅通体育育人渠道，助力幼儿健康成长。
坚持体育游戏与传统文化相结合。我园积极挖掘中国传统文化元素，将各类传统文化融入户外体育游戏活动，引导幼儿学习丰富的优秀传统文化知识，提升其民族自豪感和使命感。例如，在元宵节开展“挂彩灯”体育游戏，幼儿拿着各色小球灯笼，举手粘贴，完成彩灯的悬挂，锻炼幼儿手眼协调能力，促进手部动作发展，提高幼儿参与集体活动的积极性。
坚持体育游戏与爱国教育相结合。我园以爱国教育为契机，针对不同年龄段的教学目标、教学主题，开展丰富多彩的体育游戏活动。如开展“重走长征路”体育游戏活动，以“重走长征路”为主题，引导幼儿积极参与体验“强渡乌江”“翻越雪山”“飞夺泸定桥”“穿越火线”等关卡，通过钻、爬、攀、跑等挑战，将爱国主题教育和丰富多彩的体能游戏有机结合，让幼儿在游戏中锻炼，在运动中成长。
坚持园本化与育人生成性相结合。我园积极利用幼儿园体育游戏器材，发挥器材最大价值。如指导幼儿运用平衡木、呼啦圈、标志杆等自发生成体育游戏“小蚂蚁运粮食”；指导幼儿利用拱形门、蹦床、手推车、沙包等体育器械自发生成体育游戏“游击战”；指导幼儿围绕在幼儿园四周的跑道自主生成游戏“地道战”，偌大的户外活动场地变身成为幼儿的“野战区”，孩子们自由分组，进行“挖地道”“囤物资”“消灭敌人”等游戏活动，在游戏中，幼儿迅速发展运动素养、游戏能力，一颗颗爱国种子在幼儿心中萌芽。
（作者单位：济南市莱芜区口镇中心幼儿园）