桓台县打造“四学模式”，助推理论学习提质增效

　　桓台县高度重视党委（党组）理论学习工作，坚持把中心组学习摆在突出位置，创新打造联盟结对学、观摩对标学、旁听督导学、数字引领学“四学模式”，切实改进学风、转变作风，推动全县理论学习不断提质增效。
　　联盟结对学，齐心聚力提升实效。制订印发《全县党委（党组）理论学习中心组“双联促学”活动实施方案》，各镇（街道）、县直各部门单位党委（党组）理论学习中心组本着聚合资源优势、解决共同问题、提升工作质效的原则，两个及以上中心组结成学习联盟，共同制订联学方案，一起开展中心组学习。结对单位通过个人自学、专题领学、交流研学、辅导助学、现场教学等多种形式的联学活动，将理论学习与深入基层、深入群众、深入一线结合起来。目前，全县共形成结对联盟30余个，组织联学活动30余场，深入基层开展调查研究50余次，形成调研报告150余篇，各级党委（党组）用党的创新理论解决实际问题能力进一步增强，切实将理论学习成果转化为工作实效。
　　观摩对标学，以点带面全面提升。为进一步提升全县各级中心组学习质量，高标准开展中心组学习，创新打造观摩对标学学习模式。选取中心组学习开展程序规范、组织严密、学习深入的单位作为观摩示范点，组织学习较为薄弱的单位进行现场观摩。观摩单位通过现场参与、翻阅档案、交流心得等形式查找不足、剖析原因，为今后改进中心组学习找到了目标和方向。今年以来，共确定观摩示范点3个，组织开展观摩活动10余次，各级党委（党组）理论学习中心组学习质量得到有效提升。
　　旁听督导学，严督实导确保质效。出台《桓台县党委（党组）理论学习中心组学习列席旁听办法》，从县委办公室、组织部等单位抽调工作人员，成立全县理论学习列席旁听工作专班和4个列席旁听督导小组，对各镇（街道）、县直部门单位中心组开展轮动式全覆盖列席旁听。列席旁听坚持“三听”“三不听”原则，“三听”为一听主题是否突出、二听发言质量、三听是否规范庄重；“三不听”即没有讨论的中心组学习不听、聘请专家辅导讲座式的中心组学习不听、以会带学的中心组学习不听，做到“不听无准备之课”。列席旁听督导组通过全程列席旁听、现场点评、查阅资料、座谈交流、个别谈话等形式，全面深入了解被督导单位中心组学习开展情况，突出问题导向，重点指出存在的问题和不足，提出加强改进的意见和建议，指导被督导单位第一时间进行整改。截至目前，列席旁听督导组发现问题10余个，提出改进意见建议20余条。
　　数字引领学，线上管理精准把控。充分利用数字化便捷、高效优势，强化运用互联网学习思维，创新打造数字引领学模式，建成集制度通知下达、学习资料共享、学习进度管理、问题月度点评、考核排名汇总等功能于一体的桓台县党委（党组）中心组理论学习管理平台，实现了对各级党委（党组）中心组全面管理、全员参与、全方位监督，各级中心组理论学习更加常态化、规范化和科学化。同时，借助“学习强国”学习平台和“灯塔—党建在线”等线上平台，开展沉浸式、体验式学习，形成各中心组成员随时学、随身学、随手学的新常态。数字引领学模式使各中心组成员借助互联网灵活自主、有计划、有掌控地学习，切实提高了学习效率和效果。
　　通过推广理论学习“四学模式”，全县各级党委（党组）理论学习中心组学习形式更加丰富，学用结合、成果转化成效明显提升，解决问题、服务发展本领进一步增强。前三季度，全县地区生产总值同比增长6.9%，分别高于全省、全市0.9、1.7个百分点；规上工业增加值增长15.9%，对全市增长贡献率达41.06%。成功入选全省首批“县域经济高质量发展特色典型案例”、第二批国家创新型县（市）建设名单，小麦亩均单产连续13年居全省首位，三个产业入选全省“十强”产业雁阵形集群，开创了新时代社会主义现代化强县建设新局面。
　　 （中共桓台县委理论学习中心组）