166人组成列席旁听队伍覆盖全市62个党委（党组）理论学习中心组

诸城基层理论学习来了“旁听生”

　　□ 本 报 记 者 张 鹏
　　本报通讯员 王晓丹

　　“昌城镇的此次理论学习中心组学习，学习内容全面丰富，学习过程认真扎实，能够很好地帮助参学人员提高能力和水平。”近日，在诸城市昌城镇组织的党委理论学习中心组集体学习会议上，诸城市委宣传部分管日常工作的副部长、市委列席旁听工作组第三组组长张勤合在进行学习点评时说。
　　近年来，诸城市各级领导干部、理论学习中心组成员带头学、示范学，有力地带动了全市党员干部深学细悟，笃信笃行。去年5月份以来，诸城市认真落实党委（党组）理论学习中心组学习制度，不断规范党委（党组）理论学习中心组学习列席旁听工作，提升党委（党组）理论学习中心组学习制度化、规范化水平。
　　“去年8月份和今年3月份，我们分两次对全体列席旁听人员进行了培训，确保每次列席旁听工作‘听’得准、‘听’得深、‘听’出成效。”诸城市委宣传部副部长杨菲菲说。按照归口管理、分层分级的原则，诸城市成立了五个列席旁听工作组，分别由市委办公室、市委组织部、市委宣传部、市委市直机关党工委、市互联网舆情中心的主要负责同志牵头挂帅。采取单位党组织推荐、组织部门审核的方式，从各部门单位中抽调政治信念强、理论水平高的干部，建立了一支由166人组成的列席旁听人员队伍，列席旁听覆盖全市62个党委（党组）理论学习中心组。
　　诸城市制定了《诸城市党委（党组）理论学习中心组学习列席旁听实施细则（试行）》，把列席旁听对象的政治立场、学习效果、责任落实“三项内容”作为重点，瞄准“靶心”有的放矢，着眼“三明确、四注意”，为中心组学习补短板、扬优势、谋提升。“三明确”，明确鲜明的政治站位、明确高标准严要求、明确理论联系实际；“四注意”，注意学习是否聚焦主题、注意学习流程是否完善、注意学习形式是否多样，注意交流研讨是否深入。
　　同时，诸城市坚持问题导向、效果导向，细化列席旁听工作流程，着力在“查、听、评”三个环节上下功夫，确保列席旁听工作不走过场。“查”，即对理论中心组学习档案仔细查阅；“听”，即要求列席旁听工作组全程列席所负责对象当次的中心组学习，找准找实存在的问题；“评”，即现场点评，并按照“优秀”“合格”“不合格”三个等次进行综合评定。
　　诸城市总工会党组理论学习中心组年度第6次集体学习上，该单位党组成员卢霞说，“列席旁听工作组全程列席党组理论学习中心组学习，详细查阅学习制度，随机抽点人员发言，就进一步完善理论学习中心组学习提出了针对性、指导性的意见和建议，既传导了压力，又增添了动力。”
　　“我们要进一步落实好党委（党组）理论中心组学习各项制度，推动市直机关各单位理论学习持续往深里、实里走，将理论学习转化为解决问题、促进发展的具体实践。”诸城市委市直机关工委书记祝新华说。