围绕青少年教育推出“委员同行”等活动，济宁市政协文史馆——

“活化”文史 “育”见未来

　　□ 本报记者 孟一

　　日前，位于济宁市邹城的“两孟南”遗址考古工地迎来了一群特殊的客人——带着专属任务的济宁市政协委员们。与委员们常见的工作状态不同，在一个个埋藏文化遗存的考古作业坑中，他们一手拿着小洋镐、小排刷，一手攥着笔不停地在本子上画着、记着，只为找到那扇穿越古今的“时空之门”。
　　“考古遗址是个文物大宝库，不仅以实物的形态传递着远古的信息，更因考古本身的可参与性，为青少年了解和触摸传统文化创造了难得的沉浸式环境。”谈到应济宁市政协文史馆“委员同行”活动之邀、尝试将“两孟南”遗址考古体验设计成考古研学主题游的初衷，济宁市政协委员仇建稳直言，充满参与感且兼具区域地域特色的体验活动，更容易激发出孩子们对传统文化的兴趣。
　　青少年是未来的建设者，也是弘扬中华优秀传统文化的核心群体。如何通过优秀传统文化“两创”激发出潜藏于孩子们心底的文化共情性，已然成了赓续中华文脉的关键所在。
　　济宁市政协文史馆以馆藏史料为基础，依托“委员同行”活动，邀请政协委员们参与传统文化体验活动设计，推出了一系列诸如考古主题研学游的具体项目，还常态化开展了“‘育’见好少年——传统文化进校园”等主题活动，让文史馆里的馆藏资料得到了深度激活。
　　要树立文化自信，首先要有文化自知。5月12日，当记者来到有着3240平方米的济宁市政协文史馆，馆长高秀丽正和工作人员一起进行“‘育’见好少年——传统文化进校园”主题活动设计。按照计划，他们将围绕“传拓、瓷器、京剧、香道、家具”等五大主题设计活动，一方面把文化体验项目送进校园，另一方面把对传统文化有着浓厚兴趣的青少年引入馆内，旨在通过充满创意巧思的“一送一引”，让传统文化在校园内外开出“新花”。
　　“有道是，‘天下汉碑半济宁’。作为历史信息的重要载体，汉碑一直是济宁珍贵的文化名片，但碑刻内容却略显生涩，难以通过讲解、授课等传统形式引发孩子们的兴趣。”高秀丽介绍，为用好馆藏汉碑拓片、激发青少年探究欲，文史馆找到了传拓体验这块“跳板”，不仅能使孩子们在刷墨、覆纸中自然而然地对汉碑内容产生好奇，还充分利用自身优势、在活动中加入了“我是小小政协委员”环节，让孩子们能够在感受传统文化魅力的同时，实地考察调研，模拟政协委员建言献策，在活动中感受文化自知，提升文化自信。
　　担当文化使命、激发馆藏潜力、做活文化项目，离不开符合时代特征与青少年需求的创新性文化呈现。开馆3年来，济宁市政协文史馆始终秉持着“人文沃土可以深度耕作”的信念，积极投身青少年教育，在精心打造“委员同行”公益志愿品牌的同时，先后开展“‘育’见好少年——传统文化进校园”“求是书院”“开卷有益”等系列主题活动16次，为推动优秀传统文化“两创”贡献了政协文史力量。