新增学位2.5万个提高生均拨款标准

有温度的济南教育继续走在前

2023-02-23 作者: 赵国陆 来源: 大众日报
  □记者 赵国陆 报道
  本报济南讯 完工16所中小学校新增学位2.5万个,投资6亿元改善办学条件,提升课后服务水平,义务教育生均拨款标准提高200元……今年,济南围绕“均衡而有特色,公平而有质量”,抓重点补短板,抓难点求突破,持续打造“有温度有品质的济南教育”,在教育高质量发展中走在全省前列。
  近日,记者从济南市教育局获悉,在去年中小学校完工数和新增学位数全省第一的基础上,今年计划开工新建改扩建中小学校幼儿园55所(其中,幼儿园35所、中小学校20所),完工中小学校16所,新增学位2.5万个,持续扩增资源供给,进一步提升省会教育的基础保障水平和“软实力”。据济南市教育局党组成员、副局长宋豫介绍,将大力推进“义务教育薄弱环节改善和能力提升工程”,计划实施校舍建设类和设备购置类项目600余个,总投资达6亿元,进一步改善城乡义务教育学校的办学条件和服务水平。值得一提的是,今年济南将加快推进省实验中学鹊华校区和盛福高中两所高中学校的建设,探索未来学校新样态,打造高标准、现代化的高中学校新样板。另外,备受关注的筹建空天信息大学已正式纳入了山东省“十四五”高校设置规划,省、市也成立了校舍建设专班和内涵建设专班,正专班专人推进。
  自今年春季学期起,济南市城乡义务教育(含民办学校)生均公用经费基准定额在原有标准的基础上增加200元。至此,济南的生均公用经费基准定额为:普通小学每生每年1010元、普通初中每生每年1210元,增幅分别为25%、20%。在此基础上,对公办寄宿制学校按照寄宿生年生均200元的标准增加公用经费补助。济南的义务教育生均拨款标准继续走在全省前列。在目前财力紧张、行政单位日常运行经费持续压减的情况下,济南对实施了8年的原标准进行调整,加大投入,优先保障基本民生支出。
  济南在“午间配餐和课后延时服务”100%全覆盖后,今年将用“双增”(提升教育教学质量、提升课后服务水平)打造“双减”育人新生态。济南市教育局党组成员、副局长李艳表示,优化升级课后服务,指导学校结合办学特色和学生成长特点,开发多种课后服务项目,建好“课程超市”。同时,落实国家、省市相关政策要求,做好学校课后服务保障,推进服务性收费政府指导价的确定、第三方非学科类校外培训机构参与学校课后服务的遴选等工作,更好地满足学生和家长个性化、多元化的服务需求。
  在教育的“软实力”方面,济南提出以“大先生”之风引领高质量教师队伍建设,进一步拓宽优秀教育人才引进渠道,梯次遴选、培育青年教师,用10年左右的时间培养万名骨干教师、千名卓越教师、百名专家型教师。在区域教育治理“良序生态”的构建中,济南教育系统更加关注资源调配,更加注重公平质量,形成政府主导、覆盖城乡和可持续、高质量的基本公共教育服务体系。
  □记者 赵国陆 报道
  本报济南讯 完工16所中小学校新增学位2.5万个,投资6亿元改善办学条件,提升课后服务水平,义务教育生均拨款标准提高200元……今年,济南围绕“均衡而有特色,公平而有质量”,抓重点补短板,抓难点求突破,持续打造“有温度有品质的济南教育”,在教育高质量发展中走在全省前列。
  近日,记者从济南市教育局获悉,在去年中小学校完工数和新增学位数全省第一的基础上,今年计划开工新建改扩建中小学校幼儿园55所(其中,幼儿园35所、中小学校20所),完工中小学校16所,新增学位2.5万个,持续扩增资源供给,进一步提升省会教育的基础保障水平和“软实力”。据济南市教育局党组成员、副局长宋豫介绍,将大力推进“义务教育薄弱环节改善和能力提升工程”,计划实施校舍建设类和设备购置类项目600余个,总投资达6亿元,进一步改善城乡义务教育学校的办学条件和服务水平。值得一提的是,今年济南将加快推进省实验中学鹊华校区和盛福高中两所高中学校的建设,探索未来学校新样态,打造高标准、现代化的高中学校新样板。另外,备受关注的筹建空天信息大学已正式纳入了山东省“十四五”高校设置规划,省、市也成立了校舍建设专班和内涵建设专班,正专班专人推进。
  自今年春季学期起,济南市城乡义务教育(含民办学校)生均公用经费基准定额在原有标准的基础上增加200元。至此,济南的生均公用经费基准定额为:普通小学每生每年1010元、普通初中每生每年1210元,增幅分别为25%、20%。在此基础上,对公办寄宿制学校按照寄宿生年生均200元的标准增加公用经费补助。济南的义务教育生均拨款标准继续走在全省前列。在目前财力紧张、行政单位日常运行经费持续压减的情况下,济南对实施了8年的原标准进行调整,加大投入,优先保障基本民生支出。
  济南在“午间配餐和课后延时服务”100%全覆盖后,今年将用“双增”(提升教育教学质量、提升课后服务水平)打造“双减”育人新生态。济南市教育局党组成员、副局长李艳表示,优化升级课后服务,指导学校结合办学特色和学生成长特点,开发多种课后服务项目,建好“课程超市”。同时,落实国家、省市相关政策要求,做好学校课后服务保障,推进服务性收费政府指导价的确定、第三方非学科类校外培训机构参与学校课后服务的遴选等工作,更好地满足学生和家长个性化、多元化的服务需求。
  在教育的“软实力”方面,济南提出以“大先生”之风引领高质量教师队伍建设,进一步拓宽优秀教育人才引进渠道,梯次遴选、培育青年教师,用10年左右的时间培养万名骨干教师、千名卓越教师、百名专家型教师。在区域教育治理“良序生态”的构建中,济南教育系统更加关注资源调配,更加注重公平质量,形成政府主导、覆盖城乡和可持续、高质量的基本公共教育服务体系。