淄川区：为6.5万余名学生守护心理健康

　　□ 大众新闻记者　刘磊　王莉莉

　　这个暑假，即将升入高三的淄博市淄川区某中学学生小哲（化名）像同龄孩子一样，在作业、复习与家庭出游中度过充实时光。很难想象，几个月前的他还深陷困境：上课萎靡不振、成绩大幅下滑、刻意回避社交，甚至萌生过自杀的极端念头。
　　而让小哲重获阳光的，正是淄川区教体局与淄博市精神卫生中心创新推出的驻校医师制度——这一医教协同新模式，正为淄川区青少年心理健康撑起“保护伞”。
　　作为重点班的优等生，小哲的变化始于高二下学期。学校发现其异常状态后，第一时间启动紧急干预机制，邀请驻校医师、淄博市精神卫生中心精神科医生王鲁斌进行面诊。经诊断，小哲因学业压力等因素引发中度至重度抑郁症。针对这一情况，王鲁斌为他订制了“药物治疗+专业心理干预”的综合方案，一场多方联动的“心灵守护战”就此展开：医生定期复诊调整方案，心理教师提供情感支持与认知疏导，班主任主动降低学业要求缓解压力，家长则在专业科普下正视“抑郁症是疾病”的事实，从焦虑催促转为耐心陪伴。
　　渐渐地，小哲的睡眠和食欲逐步改善，自杀念头彻底消失，不仅能坚持上学完成学业，更重新敞开心扉与同学交流，家庭关系也变得愈发融洽。
　　近年来，青少年心理健康问题日益受到社会关注。今年初，淄川区教体局与淄博市精神卫生中心联合推出“驻校医师制度”，将专业医疗资源直接“嵌入”校园。该模式下，淄川区教体局统筹教育系统与社会心理资源，联合市精神卫生中心组建专业团队，系统性规划心理健康服务；7名心理专家每周定期进驻校园，为全区63所学校提供“点对点”的心理咨询、团体辅导等服务；145名心理健康骨干教师通过系统培训后，成为校园心理服务的“中坚力量”，构建起专业高效的心理防护网络。
　　“驻校医师制度打破了以往学校咨询与医院诊疗的时空壁垒，让学生心理问题实现‘早发现、早诊断、早治疗’。”淄川区教体局局长陈义民介绍。在此基础上，淄川区还为学校建立“扁平化”心理工作模式，形成学校、年级、班级“横到边、纵到底”的全覆盖网络，通过在班级选拔“心灵天使”，第一时间捕捉学生心理波动信号；同时联动政法、司法、共青团、妇联等部门建立常态化协作机制，构建起涵盖预防、干预、善后全流程的“链条式”工作范式，为青少年心理健康筑牢社会支持防线。
　　依托这一创新模式，淄川区已完成对全区6.5万余名学生的心理健康筛查，针对存在严重心理问题的学生及时采取干预措施，用专业与温度守护青少年成长之路。