沾化区强基固本推动理论学习提质增效

　　□通讯员 贾海宁 邹绍哲
　　 记 者 王 凯 报 道
　　本报滨州讯 近年来，滨州市沾化区通过不断完善制度建设、创新培育品牌、促进成果转化等，强化各级领导班子思想政治建设，在“促”“活”“用”上务实功、出实招、求实效，推动理论学习提质增效。
　　聚焦制度规范，强化保障“促”学。沾化区完善制度、规范程序，以制度化保障学习的常态化、规范化和科学化。每年制定印发党委（党组）理论学习中心组学习安排意见，明确10项必学和16个专题学习内容，明确中心组学习研讨交流、专题调研、解决问题等具体举措，以集体学习、集体学习研讨、专题辅导报告等形式，使全区理论学习水平进一步提升。坚持“第一议题”读原著、学原文、悟原理，深入开展专题化研讨，做到在学习中领悟、在研讨中升华、在实践中运用，推动理论学习走深走实、入脑入心。实施巡听督学，由多部门联合成立4个巡听督学工作组，明确目标任务、督学重点、工作程序、工作要求，确保方向一致、重点一致、标准一致。坚持效果导向，把脉问诊、开好“处方”。
　　聚焦学习品牌培育，创新形式、丰富载体“活”学。拓展延伸调查研究、现场践学等学习方式，持续激发中心组成员学习热情，切实增强理论学习实效。打造理论学习“一刊一品牌”。创新编印区委理论学习中心组参阅期刊——《理润枣乡》，打造有高度、有深度、有广度、有温度“四有”期刊，紧扣学习主题，多元化设置栏目内容，向全区各级各部门主要负责同志赠阅，累计发刊20期。依托“枣乡新语·理润沾化”理论宣讲品牌，结合重大主题和重要时间节点，深入基层一线，开展特色化、分众化基层理论宣讲，及时把党的最新理论政策传递到“寻常百姓家”，全年累计开展理论宣讲1200余场次。创新学习形式，开展体验式、情景式、沉浸式学习，围绕“需要什么学什么”，打造“开放课堂”。探索“现场践学+研讨”模式，结合党史学习教育、党纪学习教育等专题，组织趣味中心组成员到沾化区“枣乡清风”教育基地、“枣乡长歌”党性教育基地进行现场参观践学、交流研讨，增强学习实效。
　　聚焦成果转化，知行合一“用”学。聚焦“文明沾化、渤海名城”建设等中心工作目标，探索“学以致用、知行合一”学用结合模式，边学习、边研讨、边落实，及时将学习成效转化为推动高质量发展的政策和措施。通过“走出去、沉下去、钻进去”，深入基层群众开展调查研究，在理论学习和调查研究中抓重点、抓关键，推动“访民情、听民声、解民忧、汇民智”“村村到”等调研活动向纵深开展，形成高质量调研报告90余篇，把调研学习成果转化为抓落实、惠民生、提效能的实际举措，全区民生实事办结率100％。抓好课题督促落实，推出一批有深度、有分量、有沾化特色的应用对策成果，完成《培树基层宣讲品牌 推动党的创新理论“飞入寻常百姓家”》、《把握文艺切入点 打造新质生产力》2项全市宣传思想文化系统调研课题和3项市级社科规划课题，立项5项市级社科新课，2项研究成果获全市社科优秀成果奖，切实将理论学习“软实力”转化为服务发展的“硬支撑”。
　　据统计，2024年，沾化区委理论学习中心组开展专题学习20次，开展巡听督学88场次，召开专题调度推进会议3次、问题反馈会议2次，下发学习问题整改提示单13次，整改共性问题3项，中心组成员结合分管领域内工作，在市级以上党报党刊发表署名理论文章12篇，形成以点带面、示范引领，形式多元化、特色化、常态化的良好工作局面。