“五育融合”，构建新时代育人体系

　　□记 者 薛良诚
　　 通讯员 刘淑娟 罗珂 报道
　　本报聊城讯 环境干净整洁、教室书声琅琅；文化课，师生讨论气氛火热；音美课，倾听提问实践结合；体育课，活动场面生龙活虎；特长课，教学双方融洽有度……新学期伊始，聊城市东昌府区教育部门提出，新的一年，在巩固2024年教育教学质量提升攻坚成果基础上，努力实现教育教学质量的大提升和新突破。闫寺实验学校紧盯日常教学问题，制订方案补短板，锚定“小学教育夯根基、初中教育谋跨越”的发展目标，为全方位发力教育教学质量实现新突破夯实了基础。
　　近年来，闫寺实验学校以培育全面发展新时代好少年为核心，围绕学生的习惯、品德、修养、人生观和价值观等多方面发力求发展、谋突破，正教风、正学风，让每名学生站在公平的起跑线上接受教育、健康成长。尤其是开学后启动“严管周”成效评比活动以来，重点从卫生、习惯、室内外文化布置和课前三分钟展示等几方面切入，围绕体育技能、艺术特长、阅读协作、实验实践等，在实施“一项体育技能、一项艺术特长、一手好字、一本书、一项科学实验”的“五个一”规定行动基础上，进一步推出“每天一诵读、每天一练字、每天一阅读、每天练乐器、每周一歌、每人至少会一项体育技能、每人至少会一种乐器”的“七个一”行动方案，努力构建“五育融合”的新时代育人体系。
　　育名师，才能创名校。为搭建名师成才平台，闫寺实验学校悉心为每名教师量身定做成长规划，围绕“一堂公开课、一篇专业文章、精读一本书、一项研究、一篇教育随笔”的要求，引导教师不做“教书匠”，争做“研究者”；不做“经验派”，争做“创新者”，努力实现从“经验型”到“研究型”教师的转型。此外，学校还从“管、教、学”三个方面谋求突破，推出“践行一节听评课、一次巡视、一次交流、一小时阅读、一项专题研究”5个行动清单，以正教风、正学风，为实现教学质量全新突破提供重要保障。