坚持“五措并举” 推进未成年人心理健康教育

　　□田淇鑫
　　
　　近年来，临沂市兰山区落实全环境立德树人任务要求，通过加强组织领导、阵地建设、师资建设、课程建设、动态监测等5项举措，扎实推进未成年人心理健康教育工作，形成了家校社协同育人的心理健康教育工作新格局。
　　加强组织领导，全面推进未成年人心理健康教育工作。制定印发《兰山区关于进一步加强学校心理健康教育工作的实施方案》，切实把开展好心理健康教育工作作为维护广大未成年人身心健康和校园和谐稳定的重要举措，确保了心理健康教育工作取得实实在在的成效。
　　加强阵地建设，深入推进未成年人心理健康站（室）建设。建设兰山区未成年人心理健康辅导站，实现全区普通中小学心理咨询室100%覆盖，建立专业教师值班、免费咨询等机制，实行“5+2”面对面辅导，利用午休、课辅等固定时间提供心理咨询服务，服务家长学生1万余人次。
　　加强师资建设，配齐配强未成年人心理健康师资队伍。该区未成年人心理健康辅导站现有专职心理咨询师1名、兼职心理咨询师5名、心理志愿者30名；全区68所普通中小学，专职心理教师128人、兼职心理教师1216人。
　　加强课程建设，健全未成年人心理健康教育课程体系。规范心理健康教育课程体系，加强心育课程建设工作，开发了具有学校特色的心理健康教育校本课程体系。规范推进心理健康教学教研活动。规范开展心理健康教育活动，根据心理健康教育的特点，创新设计、定期开展有益于学生身心健康的各种主题教育活动。
　　加强宣传动员，全面开展未成年人心理健康筛查。每年春秋两季面向全体新生开展心理普查，建立区级心理健康教育公益热线咨询平台。目前全区中小学30余万名学生心理测评率达100%，并根据测评结果建立“一生一档”。成立兰山区家庭教育及心理健康教育宣讲团，面向全区进行宣讲，目前已开展宣讲活动92次，受众达8万人次。