提升理论学习成效 赋能高质量发展

　　平原县持续深化党的创新理论武装，聚焦党委（党组）理论学习中心组学习提质增效，打造全链条管理模式，把学习成果转化为推进高质量发展的过硬本领和能力。
三个“坚持”
在学习内容上强重点、攻难点
　　坚持“第一议题”制度。读原文、悟原理，在学懂弄通上持续发力，进一步严肃党内政治生活、强化党性修养、提高执政水平，着力筑牢对党忠诚的思想根基。
　　坚持全面系统学。将理论学习中心组学习纳入党建工作责任制、意识形态工作责任制重要内容，科学制订县委理论学习中心组学习方案，精心设置学习专题，全县一盘棋，按照县委理论学习中心组要求，严格落实全县各级党委（党组）理论学习中心组学习，分系统常态化开展中心组学习列席旁听，不断加大督学检查力度，定期通报学习开展情况，全面、系统、完整地开展各个专题的学习，不断提高中心组成员应对各种复杂局面、各类风险挑战的能力。
　　坚持突出重点学。在全面系统学的前提下，始终秉承“抓总”与“抓重”两手抓、两手都要硬的原则，每个专题都以集体学习研讨交流为主，研讨交流坚守“三个关口”，学习感悟深入、思想认识深刻、实践结合紧密。今年县委理论学习中心组开展集体学习研讨交流14次，其中组织了4次读书班。
三个“拓展”
在学习形式上多渠道、多方式
　　拓展学习方式，“引进学”与“走出学”相结合。举办“平原大讲堂”，邀请专家学者作专题辅导，持续提升中心组成员的综合素质和履职能力，今年邀请15名专家、教授来平原授课。与浙江平湖建立“拼拼”党建联盟，组织年轻干部进行对标学习，见世面、增才干，目前已组织2期54人挂职锻炼。
　　拓展学习内容，“学理论”与“讲业务”相结合。县直各部门主要负责人现场抽签上台，把好的经验讲出来，把好的做法亮出来，打造党员干部学业务、强本领、提素质的能力淬炼平台，今年以来已举办“平原大讲堂暨领导干部上讲台”活动20期，20名部门主要负责同志上台讲课，9名年轻干部上台讲课。
　　拓展学习路径，“互动学”与“实践学”相结合。利用“学习强国”学习平台、灯塔—党建在线、“山东宣传”公众号、平原欣闻客户端等平台开展网络学习，把线上学习和线下实践统筹结合起来，在学习中增进认识，在实践中提高本领，切实把学习的成效体现到服务群众、为群众办实事中。
三个“转化”
让学习成果促发展、见实效
　　转化为理论研究成果。组织各级中心组成员结合实际工作，撰写理论阐释文章，以理论学习提升政治素养、思维水平。县委理论学习中心组成员带头到基层作宣讲、讲党课，向广大基层群众、机关干部专题宣讲党的二十大精神等50余场。
　　转化为工作谋划思路。大兴调查研究之风，县级领导干部带头领题目、抓调研，从全县发展所需、改革所急、稳定所忧、群众所盼入手，确定推动绿色低碳高质量发展、“三大平台”建设、打造乡村振兴齐鲁样板等20个方面的调研重点，下沉到乡镇（街区）、村（社区）、企业一线开展调研活动60余次，形成高质量调研报告27篇。建立县级领导干部联系帮包“943”工作机制，围绕“往哪下”，从农村、城市社区、两新组织等9个领域各确定1个联系点。围绕“怎么下”，明确电话联、现场看、个别谈、集体办4种方式。围绕“干什么”，要求至少开展1次理论宣讲、1次解剖调研，帮包化解一批信访“骨头案”“钉子案”，组织1次现场办公会，做到调研一线化、吹哨直联化、解难具体化。截至目前，县级领导干部已累计下沉368次，解决群众各类诉求问题165件，不断增强人民群众的幸福感获得感安全感。
　　转化为工作提升新成效。在学习中明方向、找差距、定措施、抓落实，把学习成果转化为推动各项工作的强大力量。锚定“打响六大品牌、建设幸福新平原”奋斗目标，发起“五敢五争五比”行动，掀起全领域“二次创业”热潮，经济社会发展保持恢复增长良好态势。全国省级水网建设现场推进会、全省春季农业生产现场会等6个省级以上现场会在平原县召开。
　　（中共平原县委理论学习中心组）