用好三字诀提升培训质效

2023-12-21 作者: 李明 来源: 大众日报
  □记者 李明 通讯员 王艳祯 郑珊 报道
  本报利津讯 培训伊始对学员提要求、明目标、亮措施,绷紧思想弦。培训过程启动“四二一五”监督检查模式,一天四次点名,两次不定时巡查,半天一公示,五天一汇总一点评。每学期结束,将学员在党校参训情况及时反馈给干部教育培训主管部门和派训单位。利津县委党校用好严、合、细学员管理“三字诀”,进一步提升培训质效。
  除强化行为约束外,利津县委党校注重凝聚多方合力。学校完善组织部、教务处、班主任和班委“四位一体”学员管理机制,打造“治理共同体”。综合发挥制度约束、理论教育入脑入心、校园文化浸润、班委带动等多种形式,推进从严治校常态化。学校构建起学员管理流程框架,细化入学教育、日常管理、学员考核、跟踪问效等流程。班主任全程跟班,及时解决学员合理诉求,进一步强化导学、促学、督学。定期与学员座谈,为更好按需施教、精准服务打好基础。
  □记者 李明 通讯员 王艳祯 郑珊 报道
  本报利津讯 培训伊始对学员提要求、明目标、亮措施,绷紧思想弦。培训过程启动“四二一五”监督检查模式,一天四次点名,两次不定时巡查,半天一公示,五天一汇总一点评。每学期结束,将学员在党校参训情况及时反馈给干部教育培训主管部门和派训单位。利津县委党校用好严、合、细学员管理“三字诀”,进一步提升培训质效。
  除强化行为约束外,利津县委党校注重凝聚多方合力。学校完善组织部、教务处、班主任和班委“四位一体”学员管理机制,打造“治理共同体”。综合发挥制度约束、理论教育入脑入心、校园文化浸润、班委带动等多种形式,推进从严治校常态化。学校构建起学员管理流程框架,细化入学教育、日常管理、学员考核、跟踪问效等流程。班主任全程跟班,及时解决学员合理诉求,进一步强化导学、促学、督学。定期与学员座谈,为更好按需施教、精准服务打好基础。