文化视点

文学类综艺如何出圈
　　据光明日报，2023年开年，《我在岛屿读书》《文学馆之夜》等文学类节目的播出，让文学和文学背后的作者走到台前，拉近了文学与观众的距离。“高冷”的文学类节目在融媒体传播时代频频出圈，得益于节目在精神性、传播性、趣味性等方面的探索。
　　在日趋垂类发展的综艺创作市场里，深厚的精神文化内涵成为文学类综艺最核心的竞争优势。当下的文学类综艺抓住了这种独特的精神价值，是对文学精神的一种综合性、时代性的阐发，打通了文学与当代人的精神链路。这些节目，不但是对布满灰尘的文学名著的解读，而且让当代观众与这些文学精神产生共鸣。
　　文学类节目有创作门槛，也有接受门槛，不同于一般的真人秀观察综艺节目。一方面，文学需要沉浸式品味，这与综艺节目追求娱乐化效果显得格格不入。另一方面，节目对创作者自身文学素质要求比较高，这直接关乎能否打开文学家的内心世界，关乎能否将话题讨论引起观众共鸣。
　　据某短视频平台发布的报告称，2022年读书类视频播放量同比增长65.17%，时长超过5分钟的读书类视频数量同比增长279.44%。越来越多的网络视听、短视频、直播等网络平台，开始参与文学类节目的创作，让文学类综艺更适合大众传播。
金庸图书馆何以牵动人心
　　据南方日报，有知名自媒体人发文恳请相关方面不要拆除金庸图书馆，引发公众热议。金庸图书馆坐落于嘉兴学院越秀校区，系金庸捐资300万港币所建，但几年前就已不再使用。4月23日，浙江省嘉兴市文化和旅游局相关负责人表示：绝对不会“一拆了之”，而是继续做好保护利用工作。
　　一座图书馆的去留何以牵动人心？人们常说，故乡是永恒的文学母题。从《射雕英雄传》中的“醉仙楼”，到《神雕侠侣》开篇的“嘉兴南湖”，作为金庸故乡的嘉兴，时常出没于他的武侠江湖中，这一“梦幻联动”寄于这座图书馆中，便更添一份厚重的情感价值。
　　此事背后透出的担忧让人深思：类似的文化场所，所在地段寸土寸金，原址保留抵得过土地开发的诱惑吗？去年年初出台的《关于在城乡建设中加强历史文化保护传承的意见》提到，要“切实保护能够体现城市特定发展阶段、反映重要历史事件、凝聚社会公众情感记忆的既有建筑”。不一定非要达到“文物”标准，不少建筑和街区都有理由被列入保护范围、纳入城市的精细化治理之中。
　　文脉守护和经济发展并非一道单选题，不能盲目搞大拆大建，甚至是拆真建假，不可走“欲练神功引刀自宫”的歪路，而应在城市空间规划中，使出巧劲、准劲，求得融合发展、相得益彰。
非遗直播要善借外力
　　据经济日报，曾几何时，对于许多年轻人而言，非遗仅仅是停留在书上的陌生名字，难以激发他们的兴趣。而现在，点开直播间，天南海北的非遗生动展现，主播介绍着历史渊源、文化故事，回应留言和提问。观众则用点赞、打赏、购买等方式，表达对非遗艺术的认同与喜爱。
　　非遗的传播，问题并不在于底蕴消减，而在于能否实现创意化、生活化的传播，能否打破时空限制以较低成本进入大众日常生活中。直播间恰好构建起了这样的场景，让非遗走出不同角落，人们可以在手机屏幕中看到千里之外的村庄闪耀的艺术光彩。
　　对非遗从业者而言，做直播应了解当下市场需求，根据不同非遗的艺术特点选用合适的传播方式，避免内容同质化。或通过服化道突出艺术之精美，或记录制作过程以体现工艺之精湛，又或是展现匠心精神，见人、见物、见生活、见真情，进行更有深度的内容输出。各地区、各种类的非遗从业者也可以探索跨界合作、协同传播的可能性，进一步提升影响力和活力。对直播平台而言，应通过资源、流量、运营等服务非遗从业者。
乡村教育应有乡土特色
　　据人民日报，在山东菏泽，乡村学校利用乡土资源开设田园课程；在重庆潼南，乡村学校成立少年宫，为学生学习剪纸、竹编、扎染提供平台；在四川成都，乡村学校深入挖掘当地陶艺产业文化价值……
　　近年来，各地积极探索具有乡村特色的教学课程，为乡村教育高质量发展增添了新活力。乡土性是乡村教育的文化底色。作为我国传统文明的发源地，广大农村地区有着源远流长的乡土文化。乡土手艺、民俗礼仪、民居建筑等等，包含民间的创造智慧，维系和凝聚着我们民族的集体记忆。这些特色乡土文化，本身就是乡村教育发展的宝贵财富。
　　我国地域辽阔，“十里不同风、百里不同俗”，乡村风貌、乡土文化各具特色。这决定了乡村教育要多关注本土文化生态。在设计课程时，乡村学校不妨因地制宜，将本地历史沿革、民俗风情、传统技艺等社会文化知识，气候、动物、植物等自然文化知识与课程内容相融合，引导学生充分感受与乡村的文化联系。在实际教学过程中，可以充分利用劳动场景、山林田野自然景观等教学资源，搭建贴近自然、贴近生活的教学场景，开展体验、参与、实践等多种形式的教学活动，在潜移默化中培厚学生对乡村的文化认同感。
　　　　　　　　（□记者 王臻儒 整理）