抓住五个环节推动学习走实走深

列席旁听“听”出理论学习新气象

　　□ 本报记者 蒋 鑫
　　 本报通讯员 周向锋

　　党委（党组）理论学习中心组列席旁听工作，是推动基层党委（党组）理论学习规范化、制度化，提高中心组学习质量的有力举措。菏泽市列席旁听工作通过抓实“制度、谋划、程序、培训、总结”五个环节，不断推动各级党委（党组）理论学习中心组学习学深走实，为菏泽市经济社会发展后来居上提供坚实的理论支撑和精神动力。
　　注重建章立制。菏泽市研究制定《菏泽市党委（党组）理论学习中心组学习列席旁听办法（试行）》，规范列席旁听的组织实施、程序内容、结果运用等，让旁听工作有章可循。印发《菏泽市党委（党组）理论学习中心组学习质效评价办法（试行）》，从计划安排、阵地管理、机制运行、方式运用、成果转化、组织保障6个方面，将中心组学习质量评价由定性评转为定量比，确保了列席旁听工作的精准性和有效性。
　　精心安排部署。按照归口管理、分层分级的原则，构建由市委宣传部牵头，市委市直机关工委、市委教育工委、市国资委党委分领域负责的“1+3”列席旁听体系，从市直相关部门、市管大中专院校、市管国有企业，精心遴选政治素质好、理论水平高的县处级以上领导干部、党建干部、理论工作者组建290余人的列席旁听人员库。各县区参照市模式，同步对县直单位、乡镇、院校、企业开展列席旁听，确保全市938个党委（党组）列席旁听全覆盖。
　　严格工作程序。根据《办法》要求，被列席旁听单位党委（党组）在中心组学习前5个工作日，向列席旁听工作组报送学习方案，列席旁听工作组收到学习方案后2个工作日内确定是否对其列席旁听，并对方案进行审查。听前做到“三审”（审学习主题、审学习准备、审学习方式），旁听做到“三听三不听”（听主题是否突出；听形式是否规范；听发言质量是否过硬；不开展集体学习研讨的不听、单纯的专家讲座式的不听、以会代学的不听），听后做到“六查”（查学习制度是否健全；查学习计划是否合理；查学习要求是否执行；查学习记录是否完善；查学习笔记是否规范；查示范作用是否发挥）等硬性要求，确保旁听工作往实处走、往细处落。
　　强化业务培训。年初，结合市县两级列席旁听工作动员部署会时机，召开培训会议，详细解读列席旁听工作办法，强化工作要求及重点把握和落实的环节。半年，根据列席旁听工作组反馈情况，召开工作推进会，总结经验、查摆问题、分析原因、完善措施，将好的经验做法以制度的方式固化落实，推动全市各级党委（党组）中心组学习不断优化。全年，在市委党校分批组织全市列席旁听人才库成员轮训，根据不同层级、不同领域、不同对象的特点，分级分类邀请专家学者、理论工作者进行专题授课，提升列席旁听人员理论素养和业务水平。
　　注重经验总结。菏泽市列席旁听工作组充分挖掘各级党委（党组）理论学习中心组创新创造、富有实效的学习方式，各具特色、鲜活生动的学习做法，具有可复制推广、示范价值的学习方法，及时在全市范围内进行典型推介和宣传报道，发挥好示范引领作用。每年结合全市宣传工作会议，组织先进党委（党组）理论学习中心组经验交流会，通过典型引领，不断推动全市各级党委（党组）理论学习中心组规范化、制度化。近几年，巨野县、鄄城县、单县、市财政局等（党委）党组先后被评为全省先进县级党委（党组）理论学习中心组。